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Educação

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Geilson Gonçalves: Aluno cearense de Medicina é premiado com o 1º lugar em seminário internacional

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O aluno do quarto semestre do curso de Medicina da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Geilson Gonçalves de Lima, teve seu trabalho premiado em primeiro lugar no IV Seminário Internacional de Promoção em Saúde.

Com o tema “A estratégia saúde da família e o cenário de promoção da saúde num município de pequeno porte: avanços e desafios”, o trabalho teve a orientação dos professores da UFRN, João Mário Pessoa Júnior e Francisco Arnoldo Nunes de Miranda e foi selecionado entre mais de 700 trabalhos classificados no evento internacional.

A pesquisa na área da saúde coletiva foi escolhida por uma banca internacional, incluindo a participação de uma professora da Universidade de Harvard, nos Estados Unidos.

O evento foi organizado pela Universidade Federal do Ceara (UFC), Universidade estadual do ceara (UECE) e Universidade de Fortaleza (Unifor) e apresentado no dia 28 de novembro de 2012, porém, os autores receberam a informação do prêmio somente na última quarta-feira, 16. “Foi uma surpresa, pois eu não esperava ser premiado concorrendo com mais de 700 trabalhos, inclusive de professores de mestrado e doutorado”, disse Geilson ao O POVO Online.

Ele credita o prêmio ao trabalho sério e comprometimento de todos os envolvidos na pesquisa realizada no município de Caraúbas, interior do Rio Grande do Norte, que mostrou a evolução de saúde nos postos de saúde e hospitais do município. “Traçamos as conquistas e os avanços da área no município, desde o começo até o momento atual, isso deve ter feito a diferença”, acredita o estudante.

Geilson recebeu o certificado na última quarta-feira, em uma premiação simbólica realizada na Unifor, já que ele não pôde comparecer à premiação oficial.

(O Povo Online)

Gestão pública desbanca medicina e torna-se o curso mais concorrido do Sisu

Desbancando os tradicionais cursos de medicina e direito de universidades federais, o curso mais concorrido de todo o Sistema de Seleção Unificada (Sisu) foi o de gestão pública no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia em Brasília. Foram feitas 12.221 inscrições para 45 vagas. Em seguida, o ranking aponta como campeões de concorrência três cursos de medicina: na Universidade Federal de Juiz de Fora, na federal do Ceará e na Federal do Acre.

“Fiquei muito feliz com escolha desses alunos. O setor público precisa de bons gestores, é um excelente sinal”, avaliou o ministro da Educação, Aloizio Mercadante. No recorte das universidades, a mais demandada foi a Universidade Federal do Ceará com 133.923 inscritos para 6.258 vagas. A instituição foi seguida pela federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e a Universidade Federal Fluminense (UFF).

O balanço do Ministério da Educação aponta um aumento significativo em vagas e cursos ofertados entre 2010 e 2013. Há três anos, a oferta de vagas era de 47.913 contra as atuais 129.319 de hoje. O número de cursos também mais de dobrou no mesmo período. Foram 1.319 em 2010 contra os atuais 3.752. “Com um único exame (Enem) e com um único sistema (Sisu), o candidato tem uma variedade de cursos que pode disputar”, declarou.

(Portal Terra)

Fundação Silvestre Gomes oferta cursos gratuitos de moda e web em Fortaleza

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A Fundação Silvestre Gomes oferece gratuitos neste mês de janeiro cursos neste mês de janeiro nos segmentos moda, beleza e web. A fundação é uma instituição sem fins lucrativos que existe há seis anos e tem um trabalho voltado para arte e educação.

Para se matricular basta ir ao local – na Rua Frei Marcelino, número 1.511, Bairro Rodolfo Teófilo – com RG e comprovante de endereço próprio ou do responsável.

Veja data e horários dos cursos:

Design de sobrancelhas
Dias 14 a 18/1 de 15h às 17h

Design de unhas
Dias 21/1 a 1/2 de 15 as 17h

Oficina de moda e customização de roupas
Dias 19/1 e 26/1
9h às 12h e 13h às 17h

Web
Hardware Básico
21/1 a 1/2 de – 19 às 21h

Introdução ao photoshop
28/1 a 1/2  de 19h as 21h

Informática para a melhor idade
18/1

Mídias sociais e comunicação na web
Dias 14/01 a 18/1
De 17h às 18h30

Serviço
Telefone: (85) 3223.5514

(G1 Ceará)

UFC é a universidade mais disputada do Brasil no Sisu 2013

A decisão de tornar a Universidade Federal do Ceará (UFC) uma das primeiras do Brasil a adotar o Sisu como forma de ingresso contribuiu para que a instituição fosse a mais procurada em 2013, com 133.923 inscritos, na avaliação do reitor Jesualdo Farias. O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, ressaltou a boa quantidade de vagas ofertadas pela instituição.

Apesar da grande procura de alunos de outros estados por vagas na UFC, Jesualdo Farias acredita que cerca de 95% das vagas serão de estudantes do Ceará. “Os cearenses são muito competitivos aqui e em qualquer lugar do país. Cerca de 95% dos cearenses vão ocupar as nossas vagas. Em 2011 alunos de outros estados ocuparam 7,5% das vagas; em 2012 foram 3,5%”, lembra.

Para o diretor executivo do Sistema Ari de Sá de Ensino, Ari de Sá Neto, o cearense tem “uma cultura do estudo”, o que torna o aluno cearense mais competitivo. “Nós temos convênio com escolas de 20 estados e percebemos a diferença no Ceará. Existe uma busca muito forte pelas melhores escolas de ensino, há uma cultura do estudo. Isso parte muito do aluno e as escolas, elas acabam tendo que atender a demanda”, diz. O diretor lembra que Fortaleza é a cidade com o maior número de aprovados no ITA em 2012.

UFC aderiu ao Sisu em 2009, com ingresso em 2010. Segundo balanço divulgado pelo MEC nesta segunda-feira (14), a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) ficou em segundo lugar, com 115.794 inscritos.

“Primeiro o que contribuiu muito foi o fato da UFC ter sido, entre as grandes faculdades, a primeira a ingressar no Sisu como critério único em todas as suas vagas. Segundo, nós passamos para uma política de acréscimo de vagas a cada ano”, afirma. Em 2012 foram 6.264 e, em 2011, 5.724. 2010.

O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, anunciou na tarde desta terça-feira (8) que foram registrados desde segunda (7) 1.163.150 inscritos no Sistema de Seleção Unificada (Sisu), que seleciona os candidatos que fizeram o Exame Nacional do Ensino Médio (Enemx) para vagas em instituições federais de ensino superior.

“O Ceará tem especifidade. O estado com mais estudantes aprovados no ITA é o Ceará. Cearense é bom de matemática e tem trabalho específico para o ITA. A UFC é universidade de excelência e tem uma boa quantidade de vagas, os estudantes estão atentos a isso”, disse Mercadante.

Jesualdo lembra que em 2012 o curso de arquitetura e urbanismo teve a melhor avaliação do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) e medicina, em Fortaleza, obteve nota 4.  “Todos os nossos cursos têm nota 4 ou 5 no índice do MEC, que é a nota máxima. Algumas raras exceções têm 3 na avaliação”, diz o reitor.

Sobre medicina ser um dos cursos mais procurados de todo o Brasil, o reitor acredita que o investimento em infraestrutura da faculdade tenha atraído o alto índice de procura. “Investimos em todos os hospitais universitários, além de termos ótimos professores. Recebemos investimentos de R$ 45 milhões e temos R$ 120 em licitação”, diz. O curso de medicina da UFC teve 21.848 inscritos para vagas nos três campi, Fortaleza, Sobral, cidade pólo do norte do Estaddo, e no Cariri, região sul do Ceará.

Outro fato que aumenta a procura pela UFC, segundo Miguel Franklin, é a oferta pelo maior número de vagas de medicina em todo o Brasil. Ao todo, são 320 vagas, nos campi deFortaleza, Sobral e Juazeiro do Norte, o maior número do país. Minas Gerais ofertou 240 vagas no mesmo curso e o Rio de Janeiro, 260.

Perfil
A UFC tem 1.749 docentes, sendo 1.278 efetivos. Com um total de 25.813 alunos, a instituição tem 22.500 estudantes na graduação e 3.313 na pós-graduação. Foi fundada em 16 de dezembro de 1954.

Em 2008, teve orçamento anual de R$ 727 milhões. Quatro cidades do Ceará abrigam campi da universidade: Fortaleza, Sobral, Quixadá e Juazeiro do Norte. Na capital, há três deles: nos bairros Pici, Bendica e Porangabussu.  

Resultado
O MEC disponibilizou por volta de 8h15 desta segunda-feira (14) no site do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) a relação dos aprovados no processo seletivo. É possível fazer o filtro por instituição, curso e turno das listas de aprovados. Quase dois milhões de candidatos se inscreveram para disputar 129.319 vagas em 3.752 cursos de ensino superior. Esta é a primeira edição do Sisu a incorporar o sistema de cotas sociais e raciais estabelecido por lei sancionada em agosto de 2012.

As matrículas dos candidatos aprovados devem ser feitas entre os dias 18 e 22 de janeiro. Os convocados devem se informar junto às instituições de ensino em que foram aprovados sobre os documentos necessários, locais e horários para efetivar as matrículas. Quem não foi aprovado deve esperar a segunda chamada do Sisu, que será no dia 28.

Desde a madrugada os candidatos já podem consultar o resultado do processo seletivo pelo telefone 0800 61 61 61, número da Central de Atendimento do Ministério da Educação (MEC). É preciso ouvir a gravação telefônica e depois selecionar as opções “3″, depois novamente “3″ e, em seguida, a opção “1″. O sistema só aceita ligações feitas de telefones fixos.

A gravação eletrônica vai pedir ao candidato para digitar o número de inscrição no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A seguir, a gravação diz se o candidato foi selecionado na primeira ou segunda opção de curso que fez no Sisu, ou se não foi classificado nesta primeira chamada.

Nesta edição, o Sisu reuniu 129.319 vagas em 3.752 cursos de ensino superior de 101 instituições públicas (federais ou estaduais). A seleção é feita entre os estudantes que fizeram o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2012. No total, 1.949.958 candidatos se inscreveram no Sisu.

De acordo com o edital, em caso de notas iguais, o desempate entre os candidatos levou em conta os seguintes critérios:
- Maior nota obtida na redação;
- Maior nota obtida na prova de linguagens, códigos e suas tecnologias;
- Maior nota obtida na prova de matemática e suas tecnologias;
- Maior nota obtida na prova de ciências da natureza e suas tecnologias;
- Maior nota obtida na prova de ciências humanas e suas tecnologias.

(G1 Ceará)

Universidade do Trabalho Digital inicia o ano com 13 novas turmas em 5 cursos

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Via Governo do Estado do Ceará

O ano de 2013 começa movimentado na Universidade do Trabalho Digital (UTD). A partir do dia 14 de janeiro (segunda-feira), serão iniciadas 13 novas turmas. Ao todo, estão matriculados 304 estudantes nos cursos – gratuitos – de Iniciação Digital, Aperfeiçoamento Digital, PHP, Web Design e Criação e Manipulação de Imagem.

São sete turmas do curso de Iniciação Digital e três turmas de Aperfeiçoamento Digital. Já os cursos de PHP, Web Design e Criação e Manipulação de Imagem possuem uma turma cada. As aulas serão realizadas na sede da UTD, que fica no prédio do antigo Cine São Luiz, centro de Fortaleza.

A carga horária dos cursos varia de 30h/a a 80h/a, que será concluída no final de fevereiro. As aulas acontecem nos turnos da manhã, tarde e noite, com o objetivo de alcançar todos os públicos. A opção da UTD é pelo uso do Software Livre e na grade programática está presente a disciplina de empreendedorismo, como forma de potencializar a formação profissional e, consequentemente, a inserção no mercado de trabalho.

A UTD é uma iniciativa do Governo do Estado, através da Secretaria da Ciência, Tecnologia e Educação Superior (Secitece). As atividades estão sendo executadas através de parceria com o Centro de Treinamento e Desenvolvimento (Cetrede), instituição vinculada à Universidade Federal do Ceará.

“A inclusão digital é uma estratégia para se fazer a inclusão social. A certificação aumenta a capacidade de inserção no mercado de trabalho dos estudantes, e, mais que isso, incluem socialmente os recém-formados. Queremos formar futuros empreendedores, e não apenas empregados”, frisa o secretário René Barreira.

Com cursos nos níveis básico e avançado, a UTD está proporcionando formação gratuita na área de Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC), como forma de melhorar a qualificação profissional em áreas estratégicas para o desenvolvimento sustentável do Estado. A iniciativa está facilitando a transição dos jovens entre a escola e o trabalho e ainda assegurando os direitos de acesso à educação e ao mercado de trabalho.

Endereço:
UTD – Rua Major Facundo, 500 (prédio do antigo Cine São Luiz), 10º a 13º andar – Centro de Fortaleza

Confira a grade de cursos:

Curso Horário Qtde. Alunos C. Horária Inic. Curso Término
           
PHP 18:00 – 20:30 18 80 h/a 14/01/13 27/02/13
Web Design 15:30 – 18:00 18 80 h/a 14/01/13 27/02/13
Iniciação Digital 08:00 – 10:00 25 80 h/a 14/01/13 27/02/13
Iniciação Digital 10:00 – 12:00 25 60 h/a 14/01/13 27/02/13
Iniciação Digital 10:00 – 12:00 25 60 h/a 14/01/13 27/02/13
Iniciação Digital 14:00 – 16:00 25 60 h/a 14/01/13 27/02/13
Iniciação Digital 16:00 – 18:00 25 60 h/a 14/01/13 27/02/13
Iniciação Digital 18:30 – 20:30 25 60 h/a 14/01/13 27/02/13
Iniciação Digital 18:30 – 20:30 25 60 h/a 14/01/13 27/02/13
Aperfeiçoamento Digital 08:00 – 11:00 25 30 h/a 14/01/13 25/01/13
Aperfeiçoamento Digital 14:00 – 17:00 25 30 h/a 14/01/13 25/01/13
Aperfeiçoamento Digital 18:00 – 20:30 25 30 h/a 14/01/13 25/01/13
Criação e Manipulação de Imagem 18:00 – 20:30 18 80 h/a 14/01/13 27/02/13

Medicina na UFC em Fortaleza é o mais procurado do Brasil

Nova Logomarca UFC

O curso de medicina na Universidade Federal do Ceará (UFC) no campus de Fortaleza é o curso mais procurado em todo o Brasil pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu). Segundo o coordenador do Sisu na universidade, Miguel Franklin, são 10.710 inscritos no curso de até 15h50 desta terça-feira (8) para o curso em Fortaleza. A instituição oferta 320 vagas para o curso, sendo 80 no campus da cidade de Sobral, norte do estado, 80 para a região do Cariri, e as demais para a capital.

Além do curso de medicina no campus de Fortaleza, a UFC tem 4.403 inscritos para a faculdade de medicina no campus Cariri e 2.815 no campus de Sobral, os dois no interior doCeará.

Na soma de todos os cursos, a UFC é a segunda universidade mais procurada de todo o Brasil, atrás apenas da Universidade do Rio de Janeiro (UFRJ). Segundo Franklin, as estatísticas referentes à UFC foram recebidas “sem surpresa”. “Temos alta procura devido à disponibilidade de vagas, que é a maior do Brasil, e devido à reputação da universidade, que é referência em todo o país”, diz Franklin.

O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, anunciou na tarde desta terça-feira (8) que foram registrados desde segunda (7) 1.163.150 inscritos no Sistema de Seleção Unificada (Sisu), que seleciona os candidatos que fizeram o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) para vagas em instituições federais de ensino superior.

As inscrições começaram na segunda e terminam às 23h59 da próxima sexta-feira (11). Elas devem ser feitas no sitesisualuno.mec.gov.br. São oferecidas 129.319 vagas no ensino superior em 3.752 cursos de 101 instituições.

Veja a seguir as instruções para participar do processo seletivo deste semestre:

Quem pode participar do Sisu 2013?
Apenas quem fez o Enem 2012 e tirou nota maior do que zero na prova de redação. O resultado no exame é a pontuação utilizada para selecionar os candidatos nas vagas escolhidas. Para se inscrever, basta usar o CPF ou o número de inscrição no Enem, além da senha cadastrada no sistema do Enem, que será a mesma utilizada pelo Sisu. Quem perdeu a senha do Enem deverá recuperá-la no site do exame.

Como funcionam as inscrições?
As inscrições, abertas nesta segunda-feira (7), vão até as 23h59 da sexta-feira (11) no site do Sisu. Durante esse período, os participantes poderão se inscrever em até duas opções de opções de vaga, especificando suas opções em ordem de preferência e incluindo a instituição, o local de oferta, o curso e o turno pretendidos.

Como cada instituição pode definir seus critérios de seleção, é dever do candidato ficar atento para as notas mínimas exigidas em cada curso, além da documentação necessária para a matrícula. A inscrição poderá ser alterada quantas vezes o candidato quiser até as 23h59 do dia 11, mas somente a última inscrição confirmada será considerada pelo sistema.

Diariamente, o sistema emitirá um boletim informando a nota de corte de cada curso, para que o candidato saiba se sua nota do Enem é suficiente para concorrer à vaga, e a classificação parcial do candidato, em seu boletim individual. Porém, a nota de corte não é calculada em tempo real, e sim uma vez ao dia. Por isso, ela não é uma garantir de que o candidato será selecionado para a vaga disputada.

VEJA O CALENDÁRIO DO SISU 2013
7 a 11 de janeiro Período de inscrições do Sisu
14 de janeiro Primeira chamada do Sisu
18 a 22 de janeiro Matrícula da primeira chamada do Sisu
28 de janeiro Segunda chamada do Sisu
1º a 5 de fevereiro Matrícula da segunda chamada do Sisu
28 de janeiro a 8 de fevereiro Prazo para participar da lista de espera
a partir de 18 de fevereiro Convocação dos candidatos da lista de espera

Como funciona a seleção?
Após o período de inscrição, o sistema selecionará automaticamente os candidatos com maior pontuação, na quantidade referente ao número de vagas em cada curso. O resultado desta seleção será divulgado na primeira chamada, no dia 14.

Os candidatos selecionados em sua primeira opção de curso devem fazer a matrícula entre os dias 18 e 22 de janeiro. Eles não poderão participar das chamadas seguintes.

Quem for selecionado na segunda opção continuará participando da seleção, inclusive quem fizer a matrícula no mesmo período, e poderá ser convocado na segunda chamada para sua primeira opção de curso. A segunda chamada está prevista para o dia 28.

A matrícula dos convocados na segunda chamada acontece entre 1º e 5 de fevereiro.

Como funciona a lista de espera?
No dia 28 o Sisu abre as inscrições para a lista de espera, que podem ser feitas até 8 de fevereiro. Para se inscrever, é preciso acessar o sistema durante esse período especificado, no boletim de acompanhamento, clicar no botão que correspondente à confirmação de interesse em participar da lista de espera do Sisu.

Dessa lista podem participar tanto quem não foi convocado em nenhuma chamada quanto quem foi selecionado em sua segunda opção – mesmo tendo feito matrícula. Porém, cada candidato só poderá disputar as vagas remanescentes relativas à sua primeira opção.

A lista será divulgada em 18 de fevereiro. A partir daí, a seleção será feita gradativamente pelas instituições.

Como a lei de cotas será aplicada no Sisu?
No ato da inscrição, o candidato também deverá especificar a modalidade de concorrência da qual quer participar. Ele poderá concorrer às vagas reservadas pela Lei nº 12.711, de 29 de agosto de 2012.

A lei determina que, até 2016, 50% das vagas das instituições federais sejam para alunos que fizeram todo o ensino médio em escola pública. Além disso, metade deste índice será para alunos com renda familiar até 1,5 salário mínimo. Há ainda um percentual para estudantes autodeclarados pretos, pardos e indígenas de acordo com a proporção desta população no estado da instituição, segundo o IBGE.

Em 2013, pelo menos 30% do total de vagas ofertadas pelas universidades serão preenchidas nestes critérios.

O candidato inscrito no Sisu pode se inscrever no Prouni?
Sim, mas só podem participar do Prouni quem cursou todo o ensino médio em escola pública ou foi bolsista integral em uma particular. A seleção do Prouni também será feita usando a nota do Enem 2012.

Porém, apenas um dos resultados será considerado. Caso o candidato seja aprovado pelo Sisu para uma vaga em universidade pública, mas também receba uma bolsa de estudos do Prouni para uma instituição privada, ele terá que optar por apenas uma delas, já que não é permitido acumular as duas vagas.

O edital com as datas do Prouni em 2013 será divulgado em janeiro, segundo o MEC.

(G1 Ceará)

Dois cursos superiores do IFCE são avaliados como “insatisfatórios” pelo MEC

Dois cursos do IFCE estão na lista de 38 graduações de nível superior avaliadas como “insatisfatórias” no Conceito Preliminar de Cursos (CPC) de 2011. Os dados foram divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) no Diário Oficial da União desta terça-feira (8). Os cursos de Automação Industrial e Química oferecidos pelo IFCE estão na lista.

Esse conceito avalia o rendimento dos alunos, a infraestrutura e a equipe de profissionais de educação.  Os38 cursos estão espalhados por 21 instituições de ensino, entre institutos federais de educação, centros universitários e universidades federais. Essa é a primeira vez que os cursos apresentam nota ruim e agora ficam sujeitos a medidas de regulação e supervisão para melhorar a avaliação. Também há perda de autonomia de ações, como a ampliação do número de vagas.

Notas dos cursos

Todos os cursos da lista tiveram conceito inferior a 2 no CPC relativo a 2011. Para os cursos com conceito inferior a 3, o MEC estabelece exigências como assinatura de um plano de melhorias com medidas a serem tomadas a curto e a médio prazo. O CPC concede notas de 1 a 5.  O curso de Automação Industrial foi avaliado com a nota de 1,76. Já o curso de Química ficou com 1,88.

Novos prazos

Em 60 dias, os cursos mal-avaliados devem passar por reestruturação no corpo docente com ações como investimento em qualificação e dedicação integral dos docentes. Em 180 dias, deve ser feita a readequação da infraestrutura e do projeto pedagógico.

O plano de melhoria é acompanhado por uma comissão de avaliação que fará relatórios bimestrais sobre a evolução das correções determinadas pelo MEC. Caso as medidas não sejam cumpridas, será instaurado processo administrativo que pode resultar no fechamento do curso. Além disso, os cursos e instituições com conceito inferior a 3 ficam automaticamente impedidos de oferecer o benefício do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).

Com informações da Agência Brasil

Uece começa inscrições para cursinho Pré-Vestibular

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Um policial militar foi assaltado em uma ”saidinha bancária” no início da tarde desta sexta-feira (4), em frente a uma agência bancária na Rua 7 de Setembro, no Bairro da Parangaba, em Fortaleza. De acordo com informações do programa de policiamento Ronda do Quarteirão, dois homens  em uma moto abordaram o policial logo na saída do banco e levaram um pacote contendo R$ 6 mil.

O policial assaltado trabalha no Ronda de Ações Intensivas e Ostensivas (Raio), grupo de elite do pelotão de motos da PM. O Ronda informou também que os suspeitos estão sendo procurados pelas equipes da polícia nos bairros Parangaba e Montese.

Insegurança
No dia 12 de dezembro, um empresário de 36 anos foi baleado após uma saidinha bancária no Bairro Aldeota, em Fortaleza. Ele sacou R$ 6 mil para pagar funcionários e quando chegava à empresa, próximo ao banco, foi surpreendido pelos assaltantes. O empresário levou um tiro no peito após entregar o dinheiro.

Já no dia 4 de dezembro, outro empresário de 66 anos foi morto em uma saidinha bancária na Avenida Francisco Sá, no Bairro Álvaro Weyne, em Fortaleza. Os suspeitos renderam o filho e obrigaram o empresário a fornecer o dinheiro. Houve luta corporal e um dos suspeitos atirou no dono da empresa. Ele levou dois tiros, um na mão e outro no tórax. O empresário morreu no local.

(G1 Ceará)

Fortaleza é a cidade que mais aprova alunos no ITA em 2012

ita

Fortaleza é a cidade do Brasil como o maior número de candidatos aprovados nas escolas militares do país neste ano. Em 2012, 43 estudantes matriculados em escolas de Fortaleza foram aprovados no Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA).

A capital cearense ficou à frente de São Paulo, com 12 aprovados, e Rio de Janeiro, com 10 aprovados. Quatro alunos de Belo Horizonte foram aprovados neste ano; Brasília e Recife tiveram 3 aprovados cada. As escolas de São José dos Campos, onde fica o ITA, aprovaram 41 alunos.

O ITA fica em São José dos Campos, em São Paulo, e é um dos concursos mais concorridos do Brasil entre alunos que concluem o ensino médio. Em Fortaleza, o colégio Farias Brito teve o maior número de candidatos que ingressaram no ITA em 2012, com 19 aprovações.

Quase 7.300 estudantes se inscreveram para disputar as 130 vagas para os cursos de graduação em engenharia do instituto, considerado um dos melhores do país. As provas do vestibular ocorreram entre os dias 11 e 14 de dezembro em 22 cidades e capitais do país.

Cidade Nº de
aprovados
Fortaleza 43
São Paulo 12
Rio de Janeiro 10
Belo Horizonte 4
Brasília 3
Recife 3
Salvador 2

Aprovados
De acordo com o ITA, os aprovados também irão receber uma carta e telefonema informando o resultado do vestibular. “A nota de corte foi de 68. A contabilidade dessa nota foi feita através de um cálculo que levou em consideração a parte de teste e dissertativa que gerou uma média que excluiu o inglês. A nota mínima era de 40 por matéria”, disse Luiz Carlos Rossato, de 67 anos. Em 2012, a nota de corte foi de 70. “A queda ocorreu por conta da dificuldade maior nas questões da prova de Física neste ano”, disse.

O ITA ainda não definiu se haverá ou não uma segunda chamada. “Depende se haverá desistentes”, disse Rossato. Os aprovados devem comparecer a sede do ITA, em São José dos Campos (SP), no dia 20 de janeiro para apresentação. Quem não compareecer nessa data é excluído do processo seletivo.

(G1 Ceará)

Inep divulga notas máximas e mínimas das provas objetivas

o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas (Inep) divulgou no fim da tarde desta sexta-feira, 28, asnotas mínimas e máximas das quatro provasobjetivas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2012. Confira:

Ciências Humanas e suas tecnologias
Mínimo: 295,6
Máximo: 874,9

Ciências da Natureza e suas tecnologias
Mínimo: 303,1
Máximo: 864,9

Linguagens e códigos e suas tecnologias
Mínimo: 295,2
Máximo: 817,9

Matemática e suas tecnologias

Mínimo: 277,2
Máximo: 955,2

A divulgação das notas mínimas e máximas serve para o candidato ter uma base para saber se teve um bom resultado no exame, já que as provas objetivas do Enem são corrigidas de acordo com a Teoria de Resposta ao Item (TRI), método conhecido internacionalmente, em que a nota final é calculada de acordo com o valor atribuído a cada questão. 

Uma questão que teve baixo índice de acertos é considerada “difícil” e, portanto, tem maior peso final na nota. Do mesmo modo, uma questão que muitos acertaram, é considerada “fácil” e tem menor peso na nota final.

Com o método, dois candidatos que acertaram o mesmo número de questões não necessariamente obtiveram o mesmo número de pontos no Enem.

O resultado final de cada candidato foi divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) na manhã desta sexta-feira.

(O Povo Online)

MEC divulga a nota do Enem 2012; confira resultado

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O Ministério da Educação divulgou nesta sexta-feira (28) o resultado do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2012. As notas já podem ser consultadas no site do Enem. Para ver o resultado, o candidato precisa inserir seu CPF ou número de inscrição, além da senha cadastrada no sistema.

Mais de 4 milhões de estudantes realizaram as provas do Enem 2012 em todo o país. No ano passado, mais de um milhão de candidatos usaram a nota para concorrer a uma vaga noSistema de Seleção Unificada (Sisu), que vai oferecer, em 2013, 129.279 vagas no ensino superior em 3.751 cursos de 101 instituições. Por enquanto, o sistema está disponível apenas para consulta. Nele, o candidato pode pesquisar as vagas oferecidas pelas instituições. As inscrições terão início no dia 7 de janeiro.

Também foi divulgado o guia do participante, um manual que vai ajudar o candidato a entender a nota obtida no exame.

Alguns candidatos tiveram acesso antecipado à nota do Enem na tarde da quinta-feira (27). Segundo a assessoria de imprensa do Ministério da Educação, durante uma janela de entre 20 e 30 minutos, o sistema ficou aberto à consulta individual enquanto os técnicos do MEC faziam o processo de homologação do sistema. De acordo com a assessoria, “alguns alunos”, com seu número de inscrição e senha, conseguiram ver apenas a sua nota da prova de redação.

Um internauta relatou ao VC no G1 que, ao inserir seus dados pessoais e senha nos campos específicos no site de resultados do Enem, conseguiu ter acesso à sua nota na prova de redação por volta das 14h30 desta quinta. O estudante de 18 anos de Fortaleza afirmou ao G1que um colega de classe de sua irmã avisou aos amigos pelo Facebook que havia conseguido acessar sua nota da redação pelo site.

Isso ocorreu, de acordo com o ministério, enquanto as notas da edição de 2012 eram carregadas no sistema.

 

Sisu
Somente poderá se inscrever no processo seletivo do Sisu referente à primeira edição de 2013 o estudante que tenha participado da edição do Enem e que, cumulativamente, tenha obtido nota acima de zero na prova de redação, conforme disposto na Portaria MEC nº 391, de 7 de fevereiro de 2002.

O estudante poderá se inscrever no processo seletivo do Sisu em até duas opções de vaga. Ao se inscrever no processo seletivo do Sisu, o estudante deverá especificar em ordem de preferência, as suas opções de vaga em instituição, local de oferta, curso, turno.

VEJA O CALENDÁRIO DO SISU 2013
28 de dezembro de 2012 Divulgação das notas individuais do Enem 2012
7 a 11 de janeiro de 2013 Período de inscrições do Sisu
14 de janeiro de 2013 Primeira chamada do Sisu
18, 21 e 22 de janeiro de 2013 Matrícula da primeira chamada do Sisu
28 de janeiro de 2013 Segunda chamada do Sisu
1º, 4 e 5 de fevereiro de 2013 Matrícula da segunda chamada do Sisu

 Lei das cotas
O candidato também deverá especificar a modalidade de concorrência. Ele poderá concorrer às vagas reservadas pela Lei nº 12.711, de 29 de agosto de 2012, a chamada “Lei das cotas”. Pela lei, as instituições federais de ensino superior devem reservar pelo menos 12,5% das vagas de cada curso e turno para estudantes que fizeram todo o ensino médio em escolas públicas. Deste percentual, metade das vagas é para estudantes com renda família de até 1,5 salário mínimo. E ainda há um percentual para estudantes autodeclarados pretos, pardos ou indígenas.

É importante observada a regulamentação em vigor; às vagas destinadas às demais políticas de ações afirmativas eventualmente adotadas pela instituição no Termo de Adesão ao Sisu; ou às vagas destinadas à ampla concorrência.

O Sisu disponibilizará a nota de corte para cada instituição, local de oferta, curso, turno e modalidade de concorrência, a qual será atualizada periodicamente conforme o processamento das inscrições efetuadas. Não haverá cobrança de taxa de inscrição às vagas ofertadas pelo Sisu.

O processo seletivo do Sisu referente à primeira edição de 2013 será constituído de duas chamadas sucessivas. A primeira chamada será em 14 de janeiro de 2013, e a segunda, em 28 de janeiro de 2013.

O estudante poderá consultar o resultado das chamadas no site do Sisu na internet e nas instituições para as quais efetuou sua inscrição. No caso de notas idênticas, o desempate entre os estudantes será efetuado em observância à seguinte ordem de critérios: nota obtida na redação; nota obtida na prova de linguagens, códigos e suas tecnologias; nota obtida na prova de matemática e suas tecnologias; nota obtida na prova de ciências da natureza e suas tecnologias; nota obtida na prova de ciências humanas e suas tecnologias.

As matrículas nas instituições participantes do Sisu serão nos dias 18, 21 e 22 de janeiro de 2013 no caso da primeira chamada, e dias 1º, 4 e 5 de fevereiro de 2013 para a segunda chamada.

O lançamento da ocupação das vagas no sisu pelas instituições participantes será de 18 a 25 de janeiro no caso da primeira chamada e de 1º a 8 de fevereiro para a segunda chamada.

Para participar da lista de espera, o estudante deverá manifestar seu interesse por meio do portal do Sisu do dia 28 de janeiro a 8 de fevereiro de 2013. O estudante somente poderá manifestar interesse na lista de espera para o curso correspondente à sua primeira opção.

O Sisu é o sistema do MEC pelo qual estudantes que fizeram o Enem podem concorrer a vagas em dezenas de instituições públicas de ensino superior. De acordo com o MEC, mais de 90% das vagas nas universidades federais para 2013 serão ofertadas por meio dele. Todo o processo, com exceção da matrícula dos candidatos selecionados, é feito exclusivamente pela internet.

As instituições públicas de ensino superior, que participam do Sisu, ofertam vagas em seus cursos duas vezes ao ano, no início de cada semestre letivo, aos candidatos mais bem classificados no Enem.

(G1 Concurso e Empregos)

Fortaleza é líder em aprovação no vestibular do ITA 2013

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O Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA), em São José dos Campos (SP), divulgou nesta sexta-feira (28), o resultado do vestibular 2013. Ao todo, são 130 vagas para os cursos de engenharia aeronáutica, eletrônica, mecânica-aeronáutica, civil-aeronáutica, computação e aeroespacial.Confira a relação de classificados.

Quase 7.300 estudantes se inscreveram para disputar as 130 vagas para os cursos de graduação em engenharia do instituto, considerado um dos melhores do país. As provas do vestibular ocorreram entre os dias 11 e 14 de dezembro em 22 cidades e capitais do país. Entre os locais onde a prova foi realizada, é Fortaleza (CE) o local que teve o maior número de aprovados – 43 ao todo. Em seguida, aparece  São José dos Campos, sede da universidade, com 41 aprovados no vestibular do ITA.

Aprovados

De acordo com o ITA, os aprovados também irão receber uma carta e telefonema informando o resultado do vestibular. “A nota de corte foi de 68. A contabilidade dessa nota foi feita através de um cálculo que levou em consideração a parte de teste e dissertativa que gerou uma média que excluiu o inglês. A nota mínima era de 40 por matéria”, disse Luiz Carlos Rossato, de 67 anos. Em 2012, a nota de corte foi de 70. “A queda ocorreu por conta da dificuldade maior nas questões da prova de Física neste ano”, disse.

Segunda chamada
O ITA ainda não definiu se haverá ou não uma segunda chamada. “Depende se haverá desistentes”, disse Rossato. Os aprovados devem comparecer a sede do ITA, em São José dos Campos (SP), no dia 20 de janeiro para apresentação. Quem não compareecer nessa data é excluído do processo seletivo.

(G1)

Estudante ‘rejeitado’ da Unifesp comete suicídio dentro da faculdade

Luiz Carlos de Oliveira, de 20 anos, estudante de filosofia da Unifesp (Universidade Federal de São Paulo), em Guarulhos, se suicidou na manhã de sábado (15) após uma festa de inauguração de um Centro Acadêmico (C.A.). Luiz Carlos foi encontrado por amigos, por volta das 10h, suspenso com uma corda no pescoço na escadaria do C.A..

De acordo com alunos, os motivos que levaram o jovem a cometer o suicídio podem ser vários. Luiz Carlos, segundo amigos, era rejeitado por alguns colegas da faculdade pelo fato de ser negro e pobre. Outros também disseram ao jornal Brasil de Fato que o estudante passava por desgaste emocional, crises existenciais, motivos emocionais e problemas financeiros.

A última frase de Luiz Carlos dita a um amigo antes de se matar foi: “Não deixe que essa universidade, ou melhor, algumas pessoas que nela estão, te contaminem assim como um dia fizeram comigo”.

Para um outro colega, Luiz Carlos disse que as pessoas precisavam de amor. “Você não está amando? Então procure fazer isso! Vai se sentir bem melhor”, postou um colega dele no Facebook.

Em nota, a Unifesp lamentou a morte do estudante e informou que está prestando apoio a sua família.

O corpo do jovem, que completaria 21 anos daqui a um mês, foi enterrado na tarde de domingo (16) no cemitério da Vila Formosa, em São Paulo.

José Francisco Neto, Brasil de Fato

UECE divulga resultado da primeira fase do Vestibular 2013.1, confira

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A Universidade Estadual do Ceará (UECE) divulgou nesta quarta-feira, 12, o resultado da primeira fase do Vestibular 2013.1. 

Confira lista de aprovados aqui.

No total,  7.878 candidatos estão aptos para segunda fase do concurso, que vão concorrer às 2.225 vagas oferecidas.

A segunda fase do Vestibular da Estadual vai acontecer nos próximos dias 16 e 17 de dezembro, domingo e segunda-feira, respectivamente, no horário das 9h às 13h. Serão quatro provas: uma de Redação e três Específicas, cada uma delas com 20 questões. Serão, ao todo, 60 questões de múltipla escolha, de acordo com a opção de curso de cada candidato.

Os candidatos poderão acessar sua situação na pagina eletrônicawww.uece.br, no link vertibular/concursos a partir desta quarta-feira.

(O Povo Online)

Universidade Federal do Ceará abre curso de inglês gratuito em Fortaleza

A Universidade Federal do Ceará (UFCx), por meio do curso de Letras/Inglês, abre inscrições para o curso de extensão em língua inglesa “Inglês além do verbo to be”. As inscrições podem ser feitas até sexta-feira (14). O curso é gratuito e oferta 25 vagas para pessoas que possuem conhecimento básico na língua inglesa.

As aulas serão ministradas por alunos que estão concluindo o curso de Letras/Inglês na UFC. As aulas irão acontecer às segundas, quartas-feiras e sextas-feiras, das 11 às 12h30, de 7 de janeiro a 1º de fevereiro. Os interessados devem mandar e-mail para cursosdeinglesufc@gmail.com informando nome, telefone, endereço e nível de escolaridade.

O curso será ministrado no Centro de Humanidades 1, na Av. Da Universidade, 2683, no Bairro Benfica. Os participantes recebem no final do curso um certificado de 30 horas.

(G1 Ceará)

Como ter mais chances nos concursos públicos

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Para Fernando Elias José, autor do livro “Concursos: Faça Sem Medo – entenda, domine e supere os desafios” (Editora Artes e Ofícios), o desempenho em um concurso depende não só da parte técnica, mas também da emocional e de uma pitada de sorte. “ [Preparar-se para um concurso] é como construir as casas dos três porquinhos: o seu conhecimento pode ser de palha, madeira ou alvenaria. Não adianta construir correndo uma casa de palha porque, na hora da prova, acabou”, explica Fernando.

Assimilar o conteúdo exigido requer mais do simplesmente passar horas estudando. Jornadas superiores a seis ou oito horas diárias podem comprometer o bem-estar físico e emocional. Isso porque o cérebro reage como qualquer músculo submetido a uma série enorme de exercícios: entra em fadiga.

“O ideal é estabelecer um programa em que a pessoa não faça mais do que duas horas seguidas de estudo, sem intervalos. Uma pausa de 15 a 20 minutos já é o suficiente”, avalia Homero Reis, presidente da Homero Reis & Consultores, empresa especializada em gestão de pessoas e equipes de alto desempenho. Se precisa estudar em pleno sábado ou domingo, vale deixar a pausa mais prazerosa com uma corrida no parque ou uma sessão de cinema.

Fernando compara a preparação para um concurso a uma prova de resistência, como uma maratona, e ressalta que a velocidade não importa. “Respeite o seu ritmo, não se compare, não olhe o programa do vizinho. Concurso é uma questão de resistência, não de velocidade. Isso vale para a preparação, para a prova e para o pós-prova. Comece a estudar aos poucos, não vá de arrancada porque senão você se cansa rapidamente”, aponta.

(Ultimo Segundo)

 

As 12 tendências tecnológicas da educação brasileira até 2017

Laboratórios móveis, redes, inteligências colaborativas, geolocalização, aprendizado baseado em jogos, conteúdo aberto. Achou essa lista futurista demais para ser usado em escala nas escolas do Brasil, públicas e privadas? Talvez ela não seja tão inalcançável assim. O sistema Firjan reuniu um grupo de 30 especialistas para analisar o estado do uso da tecnologia em práticas no país e fez prognósticos sobre quais ferramentas já estarão sendo usadas em escala em um horizonte de até cinco anos.

O estudo “As Perspectivas Tecnológicas para o Ensino Fundamental e Médio Brasileiro de 2012 a 2017: Uma Análise Regional do NMC Report”, divulgado nesta semana, identifica 12 tecnologias emergentes que têm potencial para impactar o ensino, além das dez principais tendências e os dez maiores desafios da educação brasileira.

Entre as 12 tecnologias apresentadas, quatro foram apontadas entre as que devem começar a fazer parte massivamente das salas de aula em menos de um ano: ambientes colaborativos, aprendizagem baseada em jogos e os dispositivos móveis representados por celulares e tablets; outras quatro estavam entre as que devem começar a ter seu uso mais frequente em dois ou três anos: redes, geolocalização, aplicativos móveis e conteúdo aberto; e mais quatro foram podem ser esperadas em um período de quatro ou cinco anos: inteligência coletiva, laboratórios móveis, ambiente pessoal de aprendizagem e aplicações semânticas. (Alguns desses termos podem ainda não estar claros, por isso o Porvir preparou um infográfico explicativo, confira abaixo).

Feito pela primeira vez no Brasil, o estudo insere um capítulo regional ao já tradicional Horizon Report, que anualmente faz previsões sobre o uso da tecnologia no universo educacional. O panorama global permitiu também comparações entre o contexto brasileiro e o internacional. Bruno Gomes, assessor de tecnologias educacionais do Sistema Firjan e participante tanto da pesquisa global quanto da nacional, ressalta alguns pontos em que nós nos distanciamos muito do mundo. “No Brasil, a gente já consegue ver o hardware, as coisas físicas em sala de aula, como o celular e o tablet. Mas falta a internet, então tudo que é feito na nuvem ou depende de uma rede boa e estabilizada vem depois”, diz.

Por isso, enquanto nos países ibero-americanos e na pesquisa global a computação em nuvem é uma realidade esperada em um ano, os especialistas brasileiros nem sequer apostaram nela para um panorama de até cinco anos. “Outra curiosidade é que, conteúdo livre, que já está acontecendo no mundo, ainda não vai acontecer no Brasil neste ano. O brasileiro ainda é apegado à autoria”, acrescenta Gomes.

Apesar das diferenças, alguns pontos são comuns em todas as partes do mundo, principalmente no que diz respeito aos desafios encontrados. “Formação de professores é um problema para o mundo”, ressalta Gomes. No relatório divulgado durante o evento Conecta 2012, que terminou hoje, os especialistas destacam também outra relevante coincidência entre o que esperam ver no Brasil e o que está posto no mundo. “Os 30 membros do conselho deste projeto concordaram com o conselho global em relação à tendência mais importante. Eles perceberam as portas se abrindo nas escolas de educação básica no Brasil para modelos de aprendizado híbrido e colaborativo”, afirmam os autores do relatório.

TECNOLOGIAS DE SALA DE AULA – ESPECIALISTAS INDICAM 12 FERRAMENTAS QUE ESTARÃO NAS ESCOLAS ATÉ 2017

1 ano ou menos – Polarização de dispositivos

Ambientes colaborativos
Espaços online que visam facilitar a colaboração e o trabalho em grupos. Nesse tipo de ambiente, a interação acontece independente de onde os alunos estejam

Aprendizagem baseada em jogos 
Interação de jogos nas experiências educacionais; os benefícios têm se comprovado em desenvolvimento cognitivo, colaboração, solução de problemas e pensamento crítico

Celulares 
Especialmente quando se fala em smartphones, são o ponto de convergência de muitas tecnologias; permitem acesso a um volume muito grande de informações na palma da mão

Tablets 
Como os celulares, têm a facilidade da mobilidade e possibilitam aulas dentro e fora da escola. Dispositivos aumentam o leque de recursos pedagógicos

2 a 3 anos – Uso dos softwares

Redes 
Investimento em banda larga para grandes eventos esportivos e o maior número de smartphones facilitam acesso rápido, barato e fácil a todos os tipos de informação

Geolocalização 
Ferramentas recentes permitem a determinação da localização exata de objetos físicos, além da combinação com dados sobre outros eventos, objetos ou pessoas

Aplicativos móveis 
Nova indústria de desenvolvimento de softwares cria um universo de novas possibilidades educacionais, com compartilhamento de descobertas em tempo real

Conteúdo aberto 
Conteúdo disponibilizado gratuitamente, via web, dá acesso não apenas à informação, mas ajuda no desenvolvimento de habilidades de pesquisa, avaliação e interpretação

4 a 5 anos – Apropriação dos softwares

Inteligência coletiva 
Conhecimento existente nas sociedades ou em grandes grupos. Como hoje a produção de conhecimento não é mais um monopólio, várias redes são criadas cotidianamente

Laboratórios móveis 
A tecnologia facilitou que pesados equipamentos, antes disponíveis apenas em bons laboratórios de ciências pudessem ser inseridos em simples celulares

Ambiente pessoal de aprendizagem 
Formado por uma coleção pessoal de ferramentas montadas para apoiar seu próprio aprendizado; lista é organizada de forma independente e é focada em objetivos individuais

Aplicações semânticas 
Aplicativos que organizam informações de várias fontes e fazem associações entre elas, apresentando o resultado de forma atraente ao usuário

Fonte: Horizon Report (Brasil 2012)

 

Colégio Gustavo Braga, de Fortaleza, divulga nota sobre morte do seu diretor

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NOTA DE PESAR PELO FALECIMENTO
O Colégio Gustavo Braga tem o doloroso dever de informar o falecimento do seu ilustre diretor, professor Gustavo Braga Filho, ocorrido no dia 6 de dezembro de 2012.
Durante 20 anos, o biólogo Gustavo de Braga Filho esteve à frente da direção da Escola, agregando educação à qualidade. Sua principal característica pautou-se na humildade e na maneira sempre gentil e agradável de tratar seus funcionários, professores, pais e alunos. Suas paixões resumiam-se à mãe, à escola e ao Partido PSDB.
Mais do que um homem à frente da sua geração, Gustavo de Braga Filho mostrou-se sempre fiel a Deus e aos princípios da educação.
O velório do Professor Gustavo de Braga Filho ocorrerá durante a manhã do dia 7/12/12 na funerária Ethernus, na Rua Pe. Valdevino. Às 14h, ocorrerá a missa de corpo presente e, logo em seguida, o enterro no Cemitério São João Batista.
Informamos, outrossim, que todos os compromissos assumidos pelo proprietário do Colégio serão prontamente honrados e a Escola retomará suas atividades normalmente a partir do dia 11/12/12, terça-feira.
(Via http://cearaenoticia.blogspot.com.br/2012/12/colegio-gustavo-braga-divulga-nota.html)

Professor Gustavo Braga é encontrado morto e amordaçado em Caucaia

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O corpo do professor e diretor Gustavo Braga Filho, 51 anos,  foi encontrado na tarde de ontem, na localidade de Capuan, no município de Caucaia, com duas perfurações de bala e queimaduras.  

Conforme policiais do Ronda do Quarteirão de Caucaia, o corpo foi encontrado por um agricultor que estava capinando no local. Levado ao Instituto Médico Legal (IML), foi identificado pela família de Braga Filho. Conforme PMs do Ronda do Quarteirão, o corpo estava amordaçado.  

De acordo com uma supervisora e um professor de Português do Colégio Gustava Braga, do qual Braga Filho era diretor havia vinte anos, ele tinha desaparecido no fim da noite de quarta-feira. Segundo a supervisora, o diretor, que morava apenas com a mãe, no Papicu, não chegou em casa.
 
Além de diretor, Raimundo de José Gustavo Braga Filho era biólogo e vice-presidente do Sindicato dos Estabelecimentos Particulares de Ensino do Ceará. 

O velório de Braga Filho está marcado para a manhã de hoje, na funerária Ethernus. A missa será às 14 horas. O enterro ocorrerá no cemitério São João Batista. 

O colégio Gustavo Braga fica na avenida João Pessoa, no bairro Damas.

(Roberta Arraes e Rachel Gomes, O Povo Online)

Sindicato dos Bancários do Ceará e Faculdade Maurício de Nassau firmam parceria

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O Sindicato dos Bancários firmou mais um convênio visando à qualificação profissional da categoria. Agora, o mais novo parceiro da entidade é a Faculdade Maurício de Nassau, que oferece desconto de 10% nas mensalidades dos cursos de Graduação Tecnológica e 20% nas mensalidades dos cursos de Gra-duação Tradicional, Especialização e Pós-Graduação.

O Vestibular 2013 da faculdade está com inscrições abertas e acontece no dia 9/12 ou em outro dia agendado. Por conta do convênio, os bancários estão isentos da taxa de inscrição. Para mais informações sobre a faculdade, os cursos e o vestibular:

Faculdade Maurício de Nassau
Campus Fortaleza – Av. Aguanambi, 251 – Fátima – (85) 3201-2400
http://www.mauriciodenassau.edu.br

Comercial Nassau (falar com  Neyara Benevides)
TIM: (85) 9605 1000 / Oi: (85) 8918 9550 / Vivo: (85) 9997 0802

(Sindicato dos Bancários do Ceará)

Vestibular da Uece começa neste domingo em sete cidades

Será neste domingo (2) a prova da 1ª fase do vestibular da Universidade Estadual do Ceará (Uece). No total 29.682 candidatos inscritos, 24.700 concorrem aos cursos da capital e 4.980 aos do interior do Estado. A prova, de múltipla escolha, que vai medir os conhecimentos gerais dos candidatos, com questões de língua portuguesa, língua estrangeira, geografia, história, matemática, física, química e biologia, começa às 9 horas.

Segundo o edital, a prova será das 8 horas às 13 horas e o candidato deverá comparecer ao local designado para prestar a prova com antecedência de 60 minutos do horário previsto para o seu início.

O primeiro vestibular de 2013 da Uece será realizado nas sedes da universidade, no Campus do Itaperi, e nas seis unidades nos municípios de Quixadá, Tauá, Limoeiro do Norte, Crateús, Iguatu, Itapipoca e em vários colégios da rede pública e particular de Fortaleza. Os endereços dos locais de prova encontram-se no Cartão de Identificação do candidato, disponível no endereço no site da universidade.

No dia 12 de dezembro serão anunciados os candidatos selecionados para a segunda etapa, marcada para os dias 16 e 17 de dezembro. Nesta fase, os candidatos farão quatro provas, duas por dia. A prova de redação em língua portuguesa é obrigatória para os inscritos em todos os cursos. As outras três provas são de disciplinas específicas, de acordo com o curso escolhido pelo candidato. Cada uma terá 20 questões de múltipla escolha, com quatro alternativas.

De acordo com a Uece, a concorrência média geral é de 13,46 candidatos por vaga. No ranking dos cursos mais procurados, o campeão mais uma vez é medicina, com 84,55 para cada vaga: são 3.382 candidatos inscritos disputando 40 vagas. O curso de Psicologia vem em segundo lugar, com 58,60 para cada vaga. A surpresa, segundo a Uece, é o curso de Educação Física que ficou em terceiro lugar na concorrência, com 57,52 candidatos disputando uma vaga. A divulgação do resultado do vestibular 2013.1 da Uece ainda não tem data definida para acontecer.

(G1 Ceará)

Veja lista de 15 filmes que podem ajudar na preparação para concursos

Marta Cavallini, do G1 SP

Estudar para concurso público não significa apenas se debruçar sobre livros, apostilas e provas anteriores. Assistir a filmes com conteúdo relacionado aos assuntos da atualidade ou com fatos históricos também são uma alternativa de preparação que pode ser bem eficiente.

De acordo com especialistas ouvidos pelo G1, matérias de concursos podem ser melhor assimiladas através de filmes, pois são uma forma de visualizar e resumir temas estudados, fugindo da rotina da leitura.

Os professores dizem que as produções cinematográficas auxiliam a adquirir conhecimento e o torna mais contextualizado, e os assuntos acabam sendo assimilados de forma mais descontraída, pois ajudam a prender a atenção e ainda transformam o estudo em lazer.

Orlando Stiebler, professor do curso Concurso Virtual, diz que os filmes têm a possibilidade de conciliar aprendizagem com relaxamento. Para ele, assistir a um filme é um momento de lazer que não desgasta o aluno. “Muitas produções cinematográficas vão ao encontro de conteúdos abordados em provas, principalmente de atualidades. E a visualização facilita o entendimento dos assuntos”, explica.

Para Stiebler, diversas matérias de concursos podem ser melhor entendidas através de filmes. “Nada impede que o aluno possa ver um filme por dia, até porque duas horas por dia de descanso são mais do que necessárias. Estudar o dia inteiro, sem tréguas, causa estafa, e o relaxamento é tão importante quanto disciplina e planejamento nos estudos”, afirma.

“Os filmes irão complementar a preparação. Em vez de extrapolar o tempo planejado de estudos, é muito mais produtivo ter uma pausa estratégica. E ao assistir a filmes com conteúdos apropriados o candidato estará também estudando sem perceber”, diz Stiebler.

Ele afirma que existem outras manifestações culturais que também podem ajudar na preparação, como uma peça de teatro. “Aconselho sempre antes da prova assistir ao documentário ‘O equilibrista’, que é uma lição de vida e de superação e que pode ser combustível extra numa reta final de estudos exaustivos.”

Alex Mendes, professor de atualidades da Academia do Concurso, explica que muitos candidatos são mais visuais e auditivos do que leitores, pois conseguem fixar o conhecimento através de analogias de imagens e falas, e os filmes auxiliam a adquirir conhecimento e o torna mais contextualizado, o que permite uma melhor compreensão da temática exposta.

Para Mendes, o candidato não pode pensar que está perdendo tempo assistindo a filmes em vez de estar estudando. “As modalidades de aquisição do conhecimento são variadas e utilizar os dois lados do cérebro é importante para a fixação de conhecimentos. Quem lê está utilizando prioritariamente a parte racional. No entanto, quando concilia com o lado emocional, forma sinapses que permitem a melhor compreensão e formação do conhecimento desejado”, explica.

Mendes sugere que o candidato, após adquirir conhecimento teórico, assista a um filme sobre o tema, pois assim ativará os dois hemisférios cerebrais e irá adquirir melhor compreensão e fixação. “A única coisa que não vale é assistir a filmes a esmo, sem conexão com o que se está buscando entender”, diz. Segundo ele, caso o candidato opte por fazer resumo do filme, deve relacionar o conhecimento teórico obtido com os livros e o filme em questão. “O fichamento é uma excelente alternativa”.

Para Igor Fernandez, professor do Instituto Profuturo, os filmes podem ajudar na preparação para provas, pois são uma forma de visualizar e resumir temas estudados. “O filme pode tocar em partes de determinado assunto que não haviam sido interpretadas por algum texto”, diz.

Fernandez afirma que os filmes podem ajudar em várias disciplinas além de atualidades,
como história, geografia, sociologia e até nas questões discursivas, pois ajudam na formação de uma ideia sobre determinado tema.

Para ele, os filmes ajudam a fugir da rotina de estudos, normalmente focada apenas em aulas, livros e vídeo-aulas. “Os filmes ajudam na assimilação de temas de maneira mais descontraída, além de ajudar a prender mais a atenção do candidato e transformar o estudo em lazer, ajudando a relaxar da pressão dos estudos e possivelmente reunir o candidato com sua família durante sua rotina de estudos”.

Ele recomenda ainda assistir a filmes sem estarem relacionados a temas de estudos, mas para motivar o candidato, como “Homens de honra”, “Rocky”, “Menina de ouro” e “Invictus”. O professor indica assistir a filmes pelo menos uma vez por semana, de preferência durante os finais de semana. “Aproveita-se para estudar e passar um tempo com a família”, diz.

Fernandez aconselha a fazer ficha resumo do filme após assisti-lo, com os principais pontos e como a ideias têm relação com os estudos. “Às vezes filmes inusitados têm temas bem contemporâneos. Vale também fazer uma redação sobre o tema do filme e assim treinar a escrita para as provas que exigirem redação”, diz.

VEJA LISTA DE FILMES SUGERIDOS PELOS TRÊS PROFESSORES

FILMES SUGERIDOS PELO PROFESSOR ALEX MENDES
Lixo Extraordinário (Foto: Divulgação)Cena de ‘Lixo extraordinário’ (Foto: Divulgação)

 

LIXO EXTRAORDINÁRIO (2010)

Tema: fechamento do maior lixão da América Latina, no Jardim Gramacho, Rio de Janeiro

Sinopse: filmado ao longo de dois anos (agosto de 2007 a maio de 2009), o filme acompanha o trabalho do artista plástico Vik Muniz em um dos maiores aterros sanitários do mundo: o Jardim Gramacho, na periferia do Rio de Janeiro. Lá, ele fotografa um grupo de catadores de materiais recicláveis, com o objetivo inicial de retratá-los. No entanto, o trabalho com esses personagens revela a dignidade e o desespero que enfrentam quando sugeridos a reimaginar suas vidas fora daquele ambiente. A equipe tem acesso a todo o processo e, no final, revela o poder transformador da arte e da alquimia do espírito humano.

Por que assistir: o tema do filme é meio ambiente e o documentário ressalta as condições de vida dos catadores nos lixões brasileiros, em particular no Jardim Gramacho.
 

5x Pacificação (Foto: Divulgação)Cena de ’5x Pacificação’ (Foto: Divulgação)

 

5x PACIFICAÇÃO (2012)

Tema: violência urbana e unidades de polícia pacificadoras (UPPs)

Sinopse: o filme apresenta o processo de implantação de UPPs no Rio de Janeiro sob diversos aspectos mostrados por jovens cineastas moradores de favelas. Para contar a história das UPPs nas favelas do Rio de um modo diferente do que se vê nos noticiários, os produtores Cacá Diegues e Renata de Almeida Magalhães abraçaram o projeto de quatro diretores de “5x Favela – agora por nós mesmos”, para que as UPPs fossem examinadas de dentro, do ponto de vista de quem mora nas comunidades.

Por que assistir: o tema do filme é segurança pública e mostra o processo de pacificação nas favelas cariocas dominadas pelo tráfico durante décadas.
 

Trabalho interno (Foto: Divulgação)Cena de ‘Trabalho interno’ (Foto: Divulgação)

 

TRABALHO INTERNO (2010) 

Tema: crise econômica mundial

Sinopse: narrado por Matt Damon, o documentário revela verdades incômodas da crise econômica mundial de 2008. A quebradeira geral, cujo custo é estimado em US$ 20 trilhões, resultou na perda do emprego e moradia para milhões de pessoas. Com pesquisa e entrevistas, o filme revela as relações de políticos e agentes reguladores.

Por que assistir: o tema do filme é a crise econômica mundial e suas consequências para os EUA e o mundo.
 

Terra 2100 (Foto: Divulgação)Cena de ‘Terra 2100′ (Foto: Divulgação)

 

TERRA – 2100 (2009) 

Tema: crescimento populacional e meio ambiente

Sinopse: cientistas alertam que as degradações ambientais só vão piorar, a ponto de, até o ano 2100, a civilização moderna entrar em colapso e a humanidade será mergulhada em modo de subsistência feudal. O documentário da ABC News faz uma projeção desse mundo cataclísmico e traz entrevistas com renomados cientistas e especialistas.

Por que assistir: o tema do filme é o crescimento populacional e o meio ambiente, ou seja, como é o impacto ambiental trazido pela ações do ser humano no planeta, associado ao modo de vida contemporâneo.
 

Persepolis (Foto: Divulgação)Cena de ‘Persepolis’ (Foto: Divulgação)

 

PERSEPOLIS (2007)

Tema: revolução islâmica – mundo árabe

Sinopse: Marjane é uma jovem iraniana de 8 anos que sonha em ser uma profetisa do futuro para assim salvar o mundo. Querida pelos pais cultos e modernos e adorada pela avó, ela acompanha avidamente os acontecimentos que conduzem à queda do Xá e de seu regime brutal. A entrada da nova República Islâmica inaugura a era dos “guardiões da revolução”, que controlam como as pessoas devem agir e se vestir. Marjane, que agora deve usar véu, deseja se transformar numa revolucionária. Mas, para tentar protegê-la, seus pais a enviam para a Áustria.

Por que assistir: o filme mostra as crises no mundo árabe-islâmico e seus confrontos contra Israel e o mundo ocidental.
 


FILMES INDICADOS PELO PROFESSOR ORLANDO STIEBLER
MARGIN CALL  - O DIA ANTES DO FIM  (Foto: Divulgação)Cena de ‘Margin Call – O dia antes do fim’ (Foto: Divulgação)

 

MARGIN CALL – O DIA ANTES DO FIM (2011) 

Tema: crise econômica

Sinopse: a trama envolve funcionários de uma empresa de investimentos durante um período de 24 horas, na fase inicial da crise financeira de 2008. Quando o analista de operações Peter Sullivan acessa informações que podem revelar a queda da empresa, uma montanha russa de decisões financeiras e morais empurra a vida de todos os envolvidos para a beira do desastre.

Por que assistir: a crise econômica mundial é um assunto que vem caindo em diversas provas de concursos, com enfoque maior na situação europeia. França, Espanha, Grécia, Portugal e outros países periféricos trazem questões constantes: os protestos populares, os planos de austeridade, o fortalecimento dos movimentos de extrema-direita e a xenofobia crescente, além do separatismo catalão, no caso específico da Espanha. 
 

Cena do filme 'Argo', estrelado e dirigido por Ben Affleck (Foto: Divulgação)Cena de ‘Argo’, estrelado e dirigido por Ben Affleck (Foto: Divulgação)

 

ARGO (2012)

Tema: Irã e as relações com os EUA

Sinopse: baseado em fatos reais, o filme narra a operação de vida ou morte secreta para resgatar seis americanos em meio aos reféns no Irã. Em 4 de novembro de 1979, enquanto a revolução iraniana atinge seu ápice, militantes atacam a embaixada dos EUA e fazem 52 americanos reféns. Mas em meio ao caos, seis pessoas conseguem escapar e se refugiam na casa do embaixador canadense. Sabendo que é apenas questão de tempo até serem encontrados e mortos, o especialista da CIA em “exfiltração”, Tony Mendez (Ben Affleck), arquiteta um arriscado plano para colocá-los com segurança para fora do país.

Por que assistir: o filme lembra dois fatos atuais. O primeiro envolve as relações entre EUA e Irã que estão sempre em evidência, e o polêmico programa nuclear iraniano que causa preocupação entre os norte-americanos e grande parte da comunidade internacional. O Irã não admite seus objetivos bélicos e argumenta que seu programa tem apenas propósitos civis. O segundo fato tem a ver com a morte de um embaixador dos EUA no exterior. Em 2012 ocorreu a morte de Christopher Stevens, na Líbia, fato inédito desde 1979, quando ocorreu a Revolução Islâmica no Irã. Muitos especulam que a morte de Stevens teve relação direta com a exibição do polêmico trailer de “A Inocência dos Muçulmanos”.
 

Tropicália (Foto: Divulgação)Cena de ‘Tropicália’ (Foto: Divulgação)

 

TROPICÁLIA (2012)
Tema: cultura e história do Brasil

Sinopse: um dos maiores movimentos artísticos do Brasil ganha vida neste documentário. Numa época em que a liberdade de expressão perdia força, Caetano Veloso, Gilberto Gil, Gal Costa, Arnaldo Baptista, Rita Lee, Tom Zé, entre outros, misturaram desde velhas tradições populares a muitas das novidades artísticas ocorridas pelo mundo e criaram o Tropicalismo, abalando as estruturas da sociedade brasileira e influenciando várias gerações. Com depoimentos reveladores, raras imagens de arquivo e embalado pelas mais belas canções do período, “Tropicália” traz um panorama definitivo de um dos mais importantes movimentos culturais do Brasil.

Por que assistir: não são raras as questões que aludem ao passado do país, em especial ao período da ditadura militar. Politicamente, em 2012, esse passado voltou à tona com a criação da Comissão Nacional da Verdade (CNV), que tem por objetivo investigar os casos obscuros ocorridos não somente naquela época, já que a comissão oficialmente investigará crimes ocorridos com a participação de agentes do Estado brasileiro entre 1946 e 1988. O documentário é sobre o movimento artístico, mas impossível não associar aos fatos mais relevantes da época.
 

Quebrando o Tabu (Foto: Divulgação)Cena de ‘Quebrando o tabu’ (Foto: Divulgação)

 

QUEBRANDO O TABU (2011)

Tema: drogas e políticas públicas de combate aos entorpecentes


Sinopse: há 40 anos os EUA levaram o mundo a declarar guerra aos entorpecentes, numa cruzada por um mundo livre de drogas. Mas, os danos causados nas pessoas e na sociedade só cresceram. Abusos, informações equivocadas, epidemias, violência e o fortalecimento de redes criminosas são os resultados da guerra perdida em escala global. O documentário traz depoimentos de Fernando Henrique Cardoso, Bill Clinton, Jimmy Carter, entre outros ex-presidentes, além de Dráuzio Varella, Paulo Coelho e Gael Garcia Bernal.


Por que assistir: em provas são constantes as questões sobre o debate atual de descriminalização das drogas e de como os Estados podem enfraquecer os cartéis e o tráfico em geral. Casos como do México, Colômbia, Bolívia e Brasil merecem atenção. As ações policiais por aqui, como no cenário da epidemia de crack, ganham destaque nos concursos, ainda mais agora com as políticas de internação compulsória de adultos em São Paulo e no Rio de Janeiro. A polêmica recente com relação ao uso da maconha no Uruguai, onde o governo de José Pepe Mujica propôs a venda oficial a partir do Estado, ou seja, a estatização da maconha, também deve cair nas próximas provas.

 
O homem mais procurado do mundo (Foto: Divulgação)Cena de ‘O homem mais procurado do mundo’ (Foto: Divulgação)

 

O HOMEM MAIS PROCURADO DO MUNDO (2012)
Tema: política externa norte-americana de combate ao terrorismo

Sinopse: baseada em história real, a trama se foca na ação conjunta da CIA em parceria com os operativos das forças especiais do Exército norte-americano, os chamados seals. Em operação no Paquistão, eles estão em busca das pistas que vão levar o governo dos EUA ao seu maior inimigo: o terrorista Osama Bin Laden, o homem mais procurado do planeta.

Por que assistir: as ações norte-americanas no Oriente Médio são sempre temas de prova, e a morte do terrorista Osama Bin Laden não poderia ser diferente. Em 2012 foi lançado o livro “Não há dia fácil”, escrito por um ex-seal, que participou da operação sob o pseudônimo de Mark Owen, o que trouxe mais interesse sobre a chamada Operação Gerônimo. No ano das eleições dos EUA, esse tipo de assunto mereceu toda a atenção. Ainda sobre o tema das guerras americanas do Iraque e do Afeganistão, outra dica de filme é “Rota Irlandesa”, lançado em 2012, que enfatiza os interesses econômicos em guerras como essas, em particular dos mercenários estrangeiros.
 

FILMES SUGERIDOS PELO PROFESSOR IGOR FERNANDEZ
Xingu (Foto: Divulgação)Cena de ‘Xingu’ (Foto: Divulgação)

 

XINGU (2012)

Tema: questão indígena no Brasil

Sinopse: o filme retrata a viagem e o contato dos irmãos Villas-Boas (Cláudio, Orlando e Leonardo) com tribos indígenas do Xingu, desde sua chegada e o início de suas relações com os nativos até a sua luta pela demarcação de terras para as tribos antes que ocorresse algum dano na região amazônica por parte do governo ou de empresas madeireiras. A luta dos irmãos consegue um resultado positivo, que acabou ocorrendo em 1961 com a homologação pelo governo federal da primeira reserva indígena. Todo este empenho e luta pela defesa dos direitos dos indígenas faz com que os irmãos Villas-Boas sejam considerados ainda hoje os grandes defensores dos direitos dos indígenas no Brasil.

Por que assistir: o filme ajuda a entender um processo histórico ocorrido dentro de nosso país durante meados do século XX pela busca dos direitos dos nativos da terra.
 

Tão forte e tão perto  (Foto: Divulgação)Cena de ‘Tão forte e tão perto’ (Foto: Divulgação)

 

TÃO FORTE E TÃO PERTO (2011)    

Tema: EUA pós-atentados às Torres Gêmeas

Sinopse: menino de 9 anos parte numa busca para desvendar um mistério e encontrar a fechadura que só pode ser aberta por uma chave que ele encontrou num envelope no closet do pai, vítima dos atentados de 11 de setembro.

Por que assistir: O filme não é o que podemos chamar de filme histórico ou coisas do gênero, porém, é uma boa pedida, pois apresenta uma cidade ainda cheia de ressentimentos (a cidade de Nova Iorque) devido aos atentados terroristas que sofreu alguns anos atrás. A jornada do protagonista nos brinda com todo o novo contexto social em que se encontra a maior nação do mundo contemporâneo, os EUA, e como estão reagindo 11 anos depois às questões do 11 de setembro.

 

Batman: O cavaleiro das trevas ressurge  (Foto: Divulgação)Cena de ‘Batman: o cavaleiro das trevas ressurge’ (Foto: Divulgação)

 

BATMAN: O CAVALEIRO DAS TREVAS RESSURGE (2012) 

Tema: terrorismo e tráfico de armas

Sinopse: terceira parte da trilogia do diretor Christopher Nolan para o herói mascarado Batman. No filme, que se passa alguns anos após “Batman: O Cavaleiro das Trevas”, o herói tem que retornar à ativa para enfrentar uma nova ameaça terrorista que pretende destruir Gothan City: Bane.

Por que assistir: este filme do Batman pode ser importante para fugir da rotina e ao mesmo tempo informar com uma boa dose de adrenalina e ação assuntos que têm estado em pauta atualmente: tráfico de armas, estratégias políticas e, principalmente, ações terroristas buscando alterar a estrutura vigente através de atitudes violentas (no caso do filme, um grande atentado em um estádio lotado). 

Antonio Conselheiro (Foto: Divulgação)Cena de ‘Antonio Conselheiro – o taumaturgo dos sertões’ (Foto: Divulgação)

 

ANTÔNIO CONSELHEIRO – O TAUMATURGO DOS SERTÕES (2012)

Tema: Guerra de Canudos

Sinopse: o filme retrata a famosa guerra de Canudos, quando o governo republicano enviou expedições para derrubar a cidade erguida no sertão por Antonio Conselheiro, líder espiritual e político que propunha protestos contra o governo.

Por que assistir: explica um dos principais movimentos contrários ao governo republicano através de uma boa reconstituição de época e atuações convincentes.
 

Referendo (Foto: Divulgação)Cena de ‘Referendo’ (Foto: Divulgação)

 

REFERENDO (2012)

Tema: porte de armas

Sinopse: documentário que relata o plebiscito que dividiu opiniões e que tinha como questionamento o desarmamento da população brasileira. A questão era responder “sim” se fosse a favor do desarmamento ou “não” se fosse contrário.  O desarmamento envolveria a proibição de compra e venda de armas de fogo no Brasil, bem como a entrega das armas de fogo pela população civil.

Por que assistir: relembrar o que é um referendo e como a população acaba por ter voz ativa nas questões mais pertinentes ao bem estar da nação. O referendo do desarmamento é bem recente e envolve questões morais como a liberdade de escolher entre ter ou não ter uma arma.

 

Medicina e psicologia são os cursos mais concorridos no vestibular da UECE

Os cursos de medicina e psicologia são os mais concorridos no vestibular da Universidade Estadual do Ceará (Uece), cujas provas começam em 2 de dezembro. Os 10 cursos mais concorridos são do campus do Itaperi, em Fortaleza. No interior do estado, o curso mais concorrido é de ciências biológicas, em Itapipoca, que tem 30 vagas e 454 candidatos.

Curso Nº de
vagas
Nº de
inscritos
Concorrência
Medicina 40 3.388 84,70
Psicologia 40 2.366 59,15
Educação
física
25 1.473 58,92
Nutrição 30 1.708 56,93
Administração
(manhã)
40 1.904 47,60
Enfermagem 40 1.524 38,10
Ciência da
computação
40 1.417 35,43
Administração
(noite)
40 1.392 34,80
Medicina
veterinária
30 1.002 33,40
Serviço Social 40 991 24,78

O curso de medicina no período da manhã tem 3.388 pessoas inscritas, disputando 40 vagas. O professor Leite Júnior, que dá “aulão” preparatório para o vestibular da Uece, afirma que, além do maior número de concorrentes, os alunos que disputam medicina costumam ser os mais estudiosos, o que acirra ainda mais a corrida pela vaga.(Veja na tabela ao lado os cursos mais concorridos na Uece.)

“Normalmente o aluno que tenta medicina é aquele que fica mais horas de cara com os livros. Além de ser muita gente, eles são muito bem preparados, com bastante apoio da escola”, diz o professor.

A proporção entre número de vagas e número de concorrentes de medicina na Uece é 84,7. No total 29.682 candidatos disputam 2.205 vagas em sete cidade. O curso de psicologia, o segundo mais concorrido, tem uma proporção de 59,15.

No dia 29, serão informados os locais de prova da 1ª fase, que acontece em 2 de dezembro, no horário das 9 horas às 13 horas. Nesta etapa, todos os candidatos terão que responder 60 questões objetivas das disciplinas do ensino médio: língua portuguesa (14), língua estrangeira (6), geografia (6), história (6), matemática (10), física (6), química (6) e biologia (6).

No dia 12 de dezembro serão disponibilizados os selecionados para a segunda etapa, marcada para os dias 16 e 17 de dezembro. Nesta fase, os candidatos farão quatro provas, duas por dia. A prova de redação em língua portuguesa é obrigatória para os inscritos em todos os cursos. As outras três provas, são de disciplinas específicas, de acordo com o curso escolhido pelo candidato. Cada uma terá 20 questões de múltipla escolha, com quatro alternativas.

As provas do vestibular 2013.1 serão realizadas em Fortaleza e em outros cinco municípios onde a Uece mantém cursos de graduação: Crateús, Iguatu, Itapipoca, Limoeiro do Norte, Quixadá e Tauá. Segundo o edital, o candidato deverá comparecer ao local designado para prestar as provas com antecedência de 60 minutos do horário previsto para o seu início. O resultado oficial do vestibular 2013.1 ainda não tem data definida para divulgação.

(André Teixeira, G1 Ce)

Ranking dos 10 colégios cearenses que obtiveram as maiores médias no Enem 2011

O Ministério da Educação (MEC) divulgou nesta quinta-feira (22) a lista com as médias das escolas no Enem 2011. No Ceará, apenas três colégios públicos – sendo um federal – ficaram entre os 50 primeiros. No ranking das melhores médias do Brasil, um colégio particular de Fortaleza entrou na lista. Ao todo, 492 colégios do Ceará estão na lista.

Só foram divulgadas as escolas cuja a participação dos alunos no Enem foi igual ou superior a 50%. Os registros levam em conta as médias obtidas pelos alunos nas provas de ciências humanas, ciências da natureza, linguagens e matemática. A prova de redação não foi utilizada para o cálculo da média.

Ranking das escolas cearenses

Dos 492 colégios do Ceará que estão na lista divulgada pelo MEC, apenas duas escolas estaduais ficaram entre as 50 escolas cearenses com melhor média do Enem 2011. Os outros 47 colégios são particulares e um é federal, que o Colégio Militar de Fortaleza. Em 32º lugar ficou o Colégio da Polícia Militar do Ceará, com a média 579,66, e em 47º lugar ficou o Colégio Militar do Corpo de Bombeiros com a média 567,71.

Na lista cearense, o Colégio Ari de Sá Cavalcante aparece no topo, com a média 710,55. Entre os 10 primeiros colocados no ranking nacional, o mesmo colégio particular ficou em 5º lugar, abaixo apenas de colégios de São Paulo e Minas Gerais.

Seduc 

A Secretaria da Educação do Estado do Ceará (Seduc) informou por meio de sua assessoria, que vai analisar os dados e assim que possível dará uma resposta.

(Jangadeiro Online)

Colégio Ari de Sá, de Fortaleza, obtém quinta melhor nota do país no Enem 2011

O Colégio Militar de Fortaleza, do governo federal, é a escola pública do Ceará com maior nota no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2011 no estado. O Ministério da Educação divulgou o resultado nesta quinta-feira (22). A escola obteve a nota média de 611.65, de um total de mil pontos. No ranking nacional, a escola privada Ari de Sá Cavalcante alcançou a quinta maior nota do país.

Escolas com
melhores notas
média da
escola
Ari de Sá 710,55
Farias Brito 680,01
Farias Brito 667,32
Colégio Antares 662,75
Colégio Master 660,1
Colégio Christus 653,05
Santa Cecília 646,5
Colégio Christus 645,54
Colégio Christus 644,97
Ari de Sá 634,07

O Colégio Militar do Corpo de Bombeiros aparece em terceiro entre as escolas pública mais bem posicionadas do Ceará, com nota de 566,71, seguido do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia (IFCE) , com 560,16.

Na lista de todas as escolas do Ceará, incluindo públicas e privadas, o Colégio Ari de Sá Cavalcante obteve a melhor nota do estado, com 710,55 pontos. No ranking nacional, a escola obteve a quinta maior nota do país.

Ainda na lista das escolas mais bem pontuadas no Ceará, seguem Farias Brito Pré-Vestibular sede aldeota (em segundo lugar, com 680,1 pontos), Farias Brito Pré-Vestibular Central, Colégio Antares Pré-Vestibular, Colégio Master, Colégio Chritus sede Dionísio Torres, Colégio Santa Cecília, Colégio Christus sede Barão de Studart, Colégio Christus sede Parquelândia, e Colégio Ari de Sá Cavalcante sede Aldeota (com 634,07 pontos). Os alunos do Christus tiveram 13 questões anuladas após o MEC constatar que as questões foram antecipadas em exercícios escolares antes da prova.

Em todo o Ceará, 492 escolas foram avaliadas com base nas notas do Enem 2011. A escola com a menor média do Ceará fica na cidade de Jaguaribe, com 403,83 pontos.

Os dados de 2011 apontam também que houve melhora na nota da melhor escola em relação à média obtida em 2010. No Ceará, a escola Farias Brito havia obtido a melhor nota do estado, com 691,76; em 2011, a escola com maior nota teve 710,55.

Escolas com
piores notas
Média das
escolas
José Matias Sampaio 412,6
Carneiro de Mendonça 411,37
Ronaldo Caminha Barbosa 410,8
Colégio de Campos Sales 409,78
Aristarco Cardoso 409,73
Professora Eunice Maria
de Sousa
409,63
André Cartaxo 409,42
Vivina Monteiro 407,83
Cornélio Diógenes 405,03
Padre José Augusto
Regis Alves
403,83

Entre as dez escolas com menor média do Ceará, todas são estaduais, são elas: José Martins Sampaio, em Brejo Santo, com 412,6 pontos; Carneiro de Mendonça, em Maracanaú, com 411,37 pontos; Ronaldo Caminha Barbosa, em Cascavel (410,08); Escola de Campo Sales (409,78); Escola Aristarco Barroso, em Porteiras, (409,73); Professora Eunice Maria de Sousa (409,63); Andrade Cartaxo, em Mauriti (409,42); Vivina Monteiro (407,83); Cornélio Diógenes, (405,03); e Padre José Augusto Régis Alves (403,83).

Entre as escolas públicas, o Colégio da Polícia Militar do Ceará, mantido pelo governo do estado, obteve a segunda melhor média do Ceará, com 579,66 pontos. No ranking geral do estado entre públicas privadas, as escolas públicas mais bem colocadas ficaram nas posições 18 e 33, respectivamente

O critério utilizado para inclusão de uma escola na lista divulgada pelo MEC é o mesmo do sistema “Prova Brasil”, apenas com unidades em que pelo menos 50% dos alunos matriculados e com o mínimo de dez alunos que estavam concluindo o ensino médio participaram do exame. Os números levam em consideração os dados do Censo Escolar.

(G1 Ceará)

MEC divulga notas das escolas no Enem 2011; Confira

A média obtida pelas escolas brasileiras no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem)  de 2011 já está disponível. O Ministério da Educação divulgou nesta tarde as notas de 10.076  instituições, que representam 40,6% do universo de escolas do País de ensino médio, nas quatro provas do exame – Ciências da Natureza, Humanas, Linguagens e Matemática – e na Redação.

Diferente de anos anteriores, a média total de cada instituição foi calculada com base apenas na média das provas objetivas, excluindo a redação. Segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), a opção pela mudança no cálculo este ano  se deu porque as provas objetivas estão adequadas à Teoria da Resposta ao Item (TRI) e a redação, não. Foi avaliado que misturar dois tipos de testes distorceria o resultado.

Veja as notas de todas as escolas

Foram excluídas da divulgação 1185 escolas que tiveram menos de 10 alunos no exame e outras 13.581 com taxa de participação de estudantes concluintes menor de 50%. Do total de escolas que receberam médias, 199 são federais, 4.968 estaduais, 111 municipais e 4.798 privadas. 

Ao explicar os dados, o ministro da Educação, Aloizio Mercadante, ponderou a importância das médias. “O Enem por escola é insuficiente como insturmento de avaliação do estabelecimento escolar porque há escolas com naturezas muito distintas”, disse.  

As melhores

A instituição que obteve a maior nota é o Colégio Objetivo Integrado , com a média 737,15 nas provas objetivas. A escola de São Paulo sempre aparece nas primeiras posições do ranking do Enem, favorecida por uma pré-seleção: o colégio é composto apenas uma turma de 42 alunos, escolhidos entre os melhores do grupo Objetivo.

Em segundo e terceiro lugares estão dois colégios mineiros, o Colégio Elite Vale do Aço, de Ipatinga (718,88), e o Colégio Bernuolli – Unidade Lourdes, de Belo Horizonte (718,18). Em quarto está oVertice , de São Paulo (714,99), seguido por Colégio Ari de Sá Cavalcante, de Fortaleza, no Ceará (710,54), Instituto Dom Barreto , de Teresina, no Piauí (707,07) e Integrado de Mogi das Cruzes Objetivo, de Mogi das Cruzes, em SP (706,12).

O primeiro colégio público da lista é federal, em oitavo lugar: Colégio Aplicação da Universidade Federal de Viçosa, em Minas Gerais, com média 704,28. O Colégio Santo Antônio, de Belo Horizonte (702,31), e o São Bento , do Rio de Janeiro (702,16), completam a lista das 10 instituições com melhores médias nas provas objetivas. 

Concorrência entre escolas: Colégio Etapa questiona ação publicitária do Objetivo

Se considerada a nota da redação, as melhores escolas são: Colégio Elite Vale do Aço, de Ipatinga (718,88), CEV Colégio Unidade Jockey, de Teresina, no Piauí (808,23), Objetivo Junior Colégio, de Taubaté, em São Paulo (784),  Colégio Cruzeiro Centro, no Rio de Janeiro (781,90), Escola Dinamis, do Rio de Janeiro (781,66), Colégio Bionatus, de Campo Grande, no Mato Grosso do Sul (781,38), Sistema COC de Educação Unidade Álvares Cabral, de Ribeirão Preto (778,53), Colégio Andrews, do Rio (774,73), Colégio Bernoulli – Unidade Lourdes (770,13) e Colégio Ari de Sá Cavalcante (767,65).

Públicas

Entre as 100 escolas com médias mais altas, apenas 10 são públicas – oito federais e duas estaduais. Além do Aplicação de Viçosa, se destacam na rede federal o Aplicação do Ceará da UFPE (676,95), o Instituto Federal – Câmpus Vitoria (672,48), o Colégio Militar de Belo Horizonte (668,04), o Militar de Porto Alegre (660,56), o Colégio Técnico da Universidade Federal de Minas Gerais (656,85), Colégio Pedro II – Unidade Niteroi (655,36), e a Universidade Tecnológica Federal do Paraná (655,24). Da rede estadual, estão entre os melhores o Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira, da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (664,98) e a Escola Técnica Estadual de São Paulo (660,55).

Veja também: As médias do Enem por escola em 2010 

*Com reportagem de Priscilla Borges, iG Brasília

Curso gratuito em fundamentos, processos e técnicas de software

O Instituto de Tecnologia da Informação e Comunicação (ITIC) oferece, gratuitamente, o curso “Fundamentos, Processo e Técnicas de Teste de Software – uma Visão Geral”, no próximo dia 27, às 14h, na sede do ITIC.

O curso tem como público-alvo empresários, desenvolvedores e demais interessados no setor deTecnologia da Informação (TI) e objetiva apresentar aos participantes os princípios do processo de teste de software: planejamento, projeto, execução, acompanhamento e finalização.

O treinamento terá duração de quatro horas e será ministrado por Miguel Argollo Jr, mestre em Engenharia de Sistema e Computação e consultor de projetos do Centro de Tecnologia da Informação Renato Archer do Ministério da Ciência e Tecnologia. Vagas limitadas. Informações e inscrições: 3279.2188/ 9968.6186 ou farias@itic.softex.br.

Serviço

Data: 27/11/2012
Local: ITIC – Av. Oliveira Paiva, 941-A. Cidade dos Funcionários.
Horário: 14 h

(Jangadeiro Online)

Bolsa de valores promove cursos gratuitos em Fortaleza

A Bolsa de Valores, Mercadorias e Futuros de São Paulo (BM&FBovespa) realiza os cursos gratuitos ”Educar Máster” e ”Como Investir em Ações” em Fortaleza, nos dias 19 e 20 de novembro, no hotel Otton Palace. As inscrições são gratuitas e feitas pelo site da instituição. O curso ”Como Investir em Ações” vai das 18h30 até 22h. Os participantes vão aprender sobre o funcionamento do mercado acionário, a atuação da Bolsa, a importância do mercado de capitais para o desenvolvimento do País e os primeiros passos para se tornarem sócios das companhias que têm ações negociadas na BM&FBovespa.

Já o ”Educar Máster” será ministrado no dia 20 de novembro, das 9h às 15h. O curso traz orientações sobre planejamento financeiro pessoal, organização do orçamento, controle de despesas e alternativas de investimentos para a formação de patrimônio no longo prazo. Além disso, os alunos vão receber informações sobre juros, inflação e como administrar o dinheiro para a conquista de objetivos, como a casa própria, estudos, viagens, entre outros.

Serviço
Cursos da BM&FBovespa
Local: Hotel Otton Palace
Avenida Beira Mar, 3.470, Fortaleza
Inscrições: http://www.bmfbovespa.com.br/cursos
Vagas Limitadas

(G1 Ceará)

Educação promove seres livres da miséria, degradação e prostituição

Prostituição existe no país inteiro. Como a gente percebe, é a ignorância e miséria juntas. Depois vêm a droga e a prostituição, e aí a degradação. É fácil interromper esse ciclo vicioso. Falta querer.

O “Bom Dia Brasil” do dia 20/10/2012 mostrou Cingapura, um paraíso que há menos de 50 anos era um lugar pantanoso, pobre e sujo. Assim como a pujante Coreia do Sul há 60 anos era um lugar arrasado, com maioria analfabeta. Mas aí veio a vontade. Investiram em educação, uma educação que fez um futuro opulento.

Por que não querem educação por aqui? Por que fingem que estão investindo em educação se não investem em professores? Porque educação liberta da miséria, da dependência, do assistencialismo. Converte escravos de tudo em seres livres, e promove uma mudança. Aquela mudança da inscrição da bandeira do município de São Paulo: “Non Ducor Duco”, “não sou conduzido, mas conduzo”.

Na prostituição infantil do Nordeste, é bom combatermos os aliciadores, quem está promovendo isso, mas é preciso chegar às origens: a educação e formação. Pegando filhos, pais e professores e escolas. Coisa para revolução. Se os donos dos votos deixarem.

(Bom Dia Brasil)

Seis cearenses são semifinalistas de Olimpíada de Língua Portuguesa

Seis estudantes cearenses estão entre os semifinalistas da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro. Além dos professores do do 5º e 6º anos do Fundamental, ao todo, 125 alunos participam da terceira de quatro oficinas, seguidas de premiação regional, de 20 a 22 de novembro, em Fortaleza.

De acordo com a organização, a Olimpíada tem objetivo de contribuir para a formação de professores, tendo em vista a melhoria do ensino da leitura e escrita nas escolas públicas brasileiras. O programa é desenvolvido pelo Ministério da Educação (MEC) e pela Fundação Itaú Social, sob a coordenação técnica do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec).

Semifinal

Os alunos e professores escolhidos nesta fase participam de diversas atividades de formação, como oficinas de leitura e escrita e visitas culturais. Todos os semifinalistas (alunos e professores) receberão medalhas de bronze e poderão escolher livros em uma livraria montada especialmente para eles. Na noite de quinta-feira (22), será realizada a cerimônia de premiação regional do gênero Poema onde serão anunciados os 38 finalistas da Olimpíada nesta categoria.

Serviço

A cerimônia de premiação regional em Fortaleza será realizada na Fábrica de Negócios (Hotel Praia Centro Fábrica de Negócios – Avenida Monsenhor Tabosa – 740, Praia de Iracema), às 18h.

(Jangadeiro Online)

Patrick Pinheiro: Estudante cearense da rede pública está na final da Olimpíada de Língua Portuguesa

Os 38 finalistas da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro, programa realizado pelo Ministério da Educação e pela Fundação Itaú Social, do gênero textual crônica, foram anunciados na noite desta quarta-feira (8), em Natal (RN), onde aconteceu o primeiro de quatro encontros regionais, seguidos de premiação.

O estado do Ceará terá um representante na etapa final em Brasília, que acontece dia 10 de dezembro, quando serão anunciados os 20 vencedores nacionais. O representante cearense é Patrick Pinheiro Alves, da escola Governador Virgílio Távora, que fica no Crato, interior do Ceará.

Finais da categoria Poema

As próximas oficinas com semifinalistas e premiações regionais também serão realizadas em novembro. Os alunos dos 5º e 6º anos do Ensino Fundamental e seus respectivos professores, classificados no gênero poema, reúnem-se em Fortaleza, no dia 20.

Os 152 alunos e professores finalistas são premiados com medalhas de prata e tablets e suas respectivas escolas recebem uma placa de homenagem. Aos 20 alunos e professores vencedores da etapa nacional serão entregues medalhas de ouro e notebooks. As escolas nas quais estudam os 20 selecionados serão contempladas com laboratórios de informática, compostos por dez microcomputadores e uma impressora, projetor e telão, além de livros para a biblioteca.

(Jangadeiro Online)

Aprovada proposta de criação da Universidade Federal do Cariri, com sede em Juazeiro do Norte

JUAZEIRO DO NORTE – CEARÁ

A Comissão de Finanças e Tributação aprovou proposta que cria a Universidade Federal do Cariri (UFCA), com sede na cidade de Juazeiro do Norte (CE). A nova universidade vai ser integrada pelos campi já existentes de Juazeiro do Norte, Barbalha e Crato, que serão desmembrados da Universidade Federal do Ceará (UFC). Além disso, serão criados novos campi nos municípios de Icó e Brejo Santo. As medidas estão previstas no Projeto de Lei 2208/11, do Executivo.

De acordo com o Executivo, deverão ser oferecidos inicialmente 27 cursos de graduação. A meta do governo é atender a 6.490 estudantes de graduação e pós-graduação.

A proposta prevê a contratação de 197 professores, 212 funcionários de nível superior e 318 profissionais de nível intermediário.

O projeto também cria 482 cargos de direção e funções gratificadas.

Impacto orçamentário

O governo estima o impacto orçamentário decorrente da criação dos cargos de direção e de funções gratificadas em R$ 9,95 milhões para 2013. Já no que se refere aos cargos efetivos a serem criados, informa que o impacto será de forma gradativa, a partir do provimento desses, e estimado em R$ 13 milhões para 2013, R$ 19 milhões para 2014 e R$ 10 milhões para 2015.

Segundo o Executivo, os recursos necessários para atender a criação dos cargos e funções para 2013 foram incluídos na lei orçamentária de 2012.

O parecer do relator, deputado José Guimarães (PT-CE), foi favorável. Ele apresentou uma emenda, aprovada pela comissão no último dia 31, determinando que o provimento dos cargos só seja autorizado se os recursos necessários constarem no Orçamento correspondente ao ano da contratação.

Tramitação

A proposta, que tramita de forma conclusiva, já foi aprovada pelas comissões de Educação e Cultura; e de Trabalho, de Administração e Serviço Público. Agora será analisada pela Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania.

Com informações da Agência Câmara de Notícias

Fortaleza: Juiz determina que estacionamento na Av. Beira Mar não seja usado por ambulantes

O município de Fortaleza e a Autarquia Municipal de Trânsito, Serviços Públicos e Cidadania (AMC) devem adotar medidas para que as vagas de estacionamento na avenida Beira Mar não sejam utilizadas porvendedores ambulantes. A decisão, do juiz Marcelo Roseno de Oliveira, diz respeito ao trecho entre as ruas João Cordeiro e Ildefonso Albano.

O magistrado deu prazo de cinco dias para o cumprimento da medida. Também fixou multa diária de R$ 5 mil para cada dia de descumprimento e ressalvou a possibilidade do município disponibilizar local próprio para acomodar os comerciantes.

Foi o Condomínio Iracema Praia Park I que deu entrada na ação no dia 6 de setembro. De acordo com o processo, em virtude da revitalização da Praia de Iracema, ambulantes passaram a utilizar sem autorização vagas de estacionamento para comercializar alimentos e bebidas. Além disso, pernoitavam na área, ocupavam calçadas com mesas e cadeiras e manuseavam botijões de gás, pondo em risco a saúde pública.

O município de Fortaleza alegou ilegitimidade do autor, o condomínio, afirmando que a preservação e fiscalização dos referidos bens públicos cabem a prefeitura. Sustentou ainda não haver omissão quanto à fiscalização da área. Já a AMC disse que não deveria ser parte no processo por não ter competência para retirar vendedores irregulares de logradouros públicos.

Mesmo assim, os argumentos do município e da AMC não foram acatados pelo juiz Marcelo Roseno. De acordo com o magistrado, o fato de os bens serem de uso comum não afasta que condôminos apontem omissão do poder público e cobrem adoção de providências. “Os elementos probatórios que instruem a demanda revelam nitidamente a omissão dos promovidos quanto à fiscalização e polícia do espaço urbano”, afirmou.

(Jangadeiro Online)

Colégio Antares de Fortaleza abre 60 vagas para professores

O Colégio Antares, de Fortaleza, está com 60 vagas abertas para professores. Segundo o colégio, são vagas para professores de educação infantil, ensino fundamental e médio. Na área administrativa, Na área administrativa também há vagas para os cargos de assistente administrativo, assistente de marketing e auxiliar.

Os interessandos devem ligar para (85) 3308-5169 e enviar currículo para seletivo2013@colegioantares.com.br.

(G1 Ceará)

OAB divulga lista de aprovados no VIII Exame de Ordem

O Conselho Federal da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB) divulgou nesta quinta-feira (8) o resultado preliminar de candidatos aprovados na segunda fase do VIII Exame de Ordem Unificado, aplicado no dia 21 de outubro (veja link abaixo).

CONFIRA A LISTA DE APROVADOS

 

Ainda cabe recurso dos candidatos que não foram aprovados e se sentiram prejudicados. O prazo para interpor recursos começa nesta quinta e termina às 12h do dia 11 de novembro. O resultado definitivo será divulgado pela OAB no dia 21 de novembro.

Dos 117.884 inscritos, foram aprovados cerca de 19,4 mil candidatos, o equivalente a 16,4% do total de participantes. Para ser aprovado nesta etapa, o candidato tinha de tirar a nota mínima 6 (seis) na prova, que foi composta de quatro questões práticas na forma de situações-problema e de uma peça profissional na área jurídica de opção do examinando. Cada uma das questões tem valor de no máximo 1,25 ponto.

Aplicado pelo Conselho Federal da Ordem dos Advogados do Brasil, o exame é requisito necessário para a inscrição nos quadros da OAB como advogado.

(G1)

Faculdade de Harvard, berço intelectual de Obama e Romney

NOVA YORK – A vida de Barack Obama e Mitt Romney podem parecer opostas quando se observa a biografia dos dois. Mas há um lugar que, antes desta disputa presidencial, aproximava Barack Obama e Mitt Romney. Ambos estudaram, com duas décadas de diferença, na Escola de Direito de Harvard, uma das mais prestigiadas do mundo e terceira colocada no ranking da US News & World Report.

O ingresso na Escola de Direito de Harvard é um dos processos mais competitivos no sistema estudantil americano. Nos EUA, ao contrário do Brasil, para estudar direito é preciso ser formado em uma outra faculdade. Para completar, a aceitação nas melhores universidades exige notas altas, cartas de recomendação, exames e um forte histórico extra-curricular.

Romney, formado em Brigham Young, uma tradicional universidade em Utah, além de ser um ótimo aluno que viveu no exterior (França), tinha a vantagem de ser filho de um político e executivo conhecido – George W. Bush, um mau aluno, conseguiu ser aceito em Yale e Harvard pela história da sua família.

Além disso, Romney conseguiu a aprovação para, com a Escola de Direito, fazer o MBA de Harvard no início dos anos 1970, em um programa de quatro anos de duração. Apenas 12 pessoas por ano conseguem entrar em ambos. Na época, o republicano não se interessava tanto por política e priorizou a escola de Administração em detrimento do Direito (cursou por exigência do pai, George), embora suas notas tenham sido altas em ambas. Ao se graduar, recebeu convites de empresas do setor financeiro como a Bain e o Boston Consulting Group.

Obama, formado na Universidade Colúmbia, de Nova York, ingressou na Escola de Direito de Harvard depois de passar alguns anos atuando em ações comunitárias em Chicago. Em Cambridge, onde fica a universidade, o atual presidente se destacou especialmente por sua liderança, alcançando o disputado posto de editor da Harvard Law Review.

Na universidade, localizada em Massachusetts, um Estado governado por Romney, pesquisa indica que Obama derrotaria Romney por 77% a 17%, de acordo com o jornal universitário The Harvard Crimsom, que entrevistou 7,2% dos alunos para fazer o levantamento.

(Estadão Online)

UECE: Inscrições para Doutorado e Mestrado em Geografia acontecem até sexta

A Universidade Estadual do Ceará (UECE) está com inscrições abertas, até sexta-feira (9), para os cursos de Doutorado e Mestrado em Geografia, do Programa de Pós-Graduação em Geografia (PropGeo).

Para o Doutorado são oferecidas 14 vagas, sendo uma destinada à qualificação do quadro docente dos cursos de Geografia da Uece e uma atende ao convênio celebrado entre a UECE/PropGeo e a Superintendência Estadual do Meio Ambiente (Semace), a serem preenchidas conforme a ordem decrescente de classificação dos candidatos.

O PropGeo disponibiliza para o Mestrado 24 vagas, dentre as quais duas em atendimento ao convênio Uece/PropGeo e a Semace, que serão preenchidas, também, de acordo com a ordem decrescente de classificação dos candidatos.

Inscrições

Para se inscrever, os candidatos devem ir até a Secretaria do PropGeo, localizada na Avenida Paranjana, 1.700, no Campus do Itaperi. Os dois cursos objetivam formar pessoal qualificado para o desenvolvimento de atividades de ensino superior e de pesquisas relacionadas ao campo da Geografia.

Podem se inscrever para o curso de Doutorado em Geografia os portadores de título de mestre em instituição reconhecida pelo Ministério da Educação, comprovados mediante cópia autenticada do diploma ou da declaração e Ata de Defesa do Mestrado. Os alunos do curso de Mestrado do PropGeo em Geografia da Uece podem se candidatar à seleção para o curso de Doutorado em Geografia mediante declaração autenticada de provável concludente, com data de defesa oficialmente definida. Em caso de mestrado realizado em outro país, será exigida a revalidação nacional do título, devidamente comprovado.

Para o Mestrado em Geografia, os candidatos devem portar diploma de curso de Graduação em Geografia ou áreas afins, concedido por instituições reconhecidas pelo Ministério da Educação, comprovado mediante cópia autenticada. Deve ainda apresentar declaração de concludente da instituição de origem. Em caso de graduação realizada em outro país, será exigida a revalidação nacional do título, devidamente comprovado.

(Jangadeiro Online)

Banco do Brasil prorroga inscrições de concurso até esta terça (06/11)

O Banco do Brasil prorrogou até esta terça-feira (6), as inscrições do concurso para formação de cadastro de reserva para o cargo de escriturário, nos estados do Ceará, Acre, Amapá, Amazonas (parte do estado), Maranhão, Mato Grosso, Paraíba, Paraná, Pernambuco, Piauí, Rio Grande do Norte, Rondônia, Roraima, Santa Catarina (parte do estado) e Sergipe.

Os aprovados e convocados no concurso terão a remuneração de R$ 1.892,00 para jornada de trabalho de 30 horas semanais e contarão com a possibilidade de ascensão e desenvolvimento profissional, além de participação nos lucros ou resultados. Eles atuarão na comercialização de produtos e serviços do banco, atendimento ao público, atuação no caixa (quando necessário), contatos com clientes, prestação de informações aos clientes e usuários, entre outras atividades previstas.

Inscrições

Só podem concorrer à seleção profissionais que tenham concluído o ensino médio ou equivalente e que tenham idade mínima de 18 anos completos até a data da contratação. Os candidatos poderão realizar a inscrição por meio do endereço eletrônico www.concursosfcc.com.br até as 14h desta terça-feira (6) e nos postos credenciados pela Fundação Carlos Chagas (endereços no Anexo III do edital). A taxa é de R$ 40,00 e o pagamento pode ser realizado até 30 de novembro.

Provas

Todos os participantes farão prova objetiva, composta por 30 questões de conhecimentos básicos e 30 deconhecimentos específicos, além de prova discursiva (redação), de caráter eliminatório. A prova de conhecimentos básicos terá português, raciocínio lógico-matemático e atualidades do mercado financeiro. A prova de conhecimentos específicos terá cultura organizacional, técnicas de vendas, atendimento (focado em vendas), domínio produtivo da informática e conhecimentos bancários.

data prevista para a realização da prova é para o dia 13 de janeiro de 2013, na parte da manhã, nas cidades indicadas na tabela constante no Anexo I.

(Jangadeiro Online)

Diarista de Fortaleza faz o Enem 2012 para mudar de profissão aos 53 anos

Maria das Dores Fernandes Lima, 53, esperava com ansiedade a abertura dos portões da Unifor (Universidade de Fortaleza), para o segundo dia do Enem. Ela faz a prova para tentar cursar enfermagem e mudar de profissão. A vida toda ela trabalhou como empregada domestica e diarista. “Adoro o que faço, mas não quero terminar meus dias nesse trabalho. Quero realizar o meu sonho e ser enfermeira”, disse.

A filha caçula de Maria das Dores também faz o Enem este ano, mas para fazer direito.

Para enfrentar o teste, a diarista voltou à sala de aula após 31 anos, para concluir o ensino médio. “Na prova de ontem, muita coisa que aprendi este ano caiu, como rochas sedimentares. Saí até chorando da prova de ontem, de tanta felicidade de ter essa chance”, disse.

(Uol)

Enem tem redação sobre movimento imigratório para o Brasil no século 21

O Ministério da Educação divulgou neste domingo (4) que o tema da prova de redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) foi “Movimento imigratório para o Brasil no século 21″.

Para a professora Vera Lúcia da Costa Antunes, coordenadora de geografia do cursinho Objetivo, de São Paulo, a escolha do tema foi muito boa. “É um tema bem atual”, diz.

“O Brasil tem recebido muitos sul-americanos, como bolivianos, paraguaios, uruguaios e até argentinos, que chegam ao nosso país em busca de melhores condições de trabalho. Temos também uma grande presença de haitianos que começaram no Acre e em Manaus e hoje estão em São Paulo.”

Segundo a professora, o estudante pode também mostrar a migração de pessoas altamente qualificadas para o Brasil que vêm junto com as grandes empresas. “A crise na Europa e nos Estados Unidos fez muita mão-de-obra brasileira voltar.”

A redação do Enem exige do candidato o domínio da língua portuguesa, a compreensão do tema, a capacidade de organizar as ideias, a argumentação e a solução do aluno para o tema sugerido. Fugir ao tema é um dos motivos que pode levar os examinadores do Enem a dar nota zero para a redação do candidato.

A redação deve ser um texto dissertativo-argumentativo de no mínimo oito e no máximo 30 linhas. O tema da redação do Enem vem acompanhado pelo o que Ministério da Educação chama de “textos motivadores”, que podem ser charges, quadrinhos, trechos de livros, notícias ou outros tipos de texto para fazer o estudante refletir e ajudá-lo na produção da redação. Segundo o manual da redação divulgado pelo Inep, o título é um elemento opcional na produção da sua redação.

G1 ouviu os professores de redação e português do site Descomplica, Rafael Cunha, e Miguel Veloso de Araújo, do cursinho pré-vestibular da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) para falar sobre como deve ser uma boa redação no Enem.

Confira:

Aumenta as chances de uma boa nota:
- Cumprir as cinco competências exigidas pelo MEC (veja abaixo);
- Ler com bastante atenção o tema proposto e as orientações;
- Fundamentar opinião com explicações e argumentos;
- Marcar as palavras ou fragmentos que indicam o posicionamento dos autores nos textos motivadores e refletir;
- Estar por dentro das atualidades;
- Prestar atenção na pontuação que também é avaliada.

Dá nota zero:
- Fugir do tema;
- Entregar a folha em branco ou escrever sete linhas ou menos;
- Copiar textos trazidos na prova para subsidiar o tema;
- Usar palavrões ou desenhos;
- Desrespeitar os direitos humanos.

Outras dicas:
- Capriche na letra, se ela não estiver legível, a correção fica comprometida;
- O uso do lápis não é permitido, nem mesmo na redação;
- Apesar do título ser facultativo e não contar pontos, se for bem feito pode ajudar a causar um bom impacto junto aos avaliadores;
- Não tente enganar a banca e aumentar a letra ou o espaçamento entre as palavras para ganhar mais linhas no texto.

As competências
No ano passado, os candidatos tiveram de desenvolver uma dissertação sobre o tema “Viver em rede no século 21: os limites entre o público o privado”. O MEC divulgou no Guia do Participante algumas redações que tiveram a nota máxima, 1.000, pois cumpriram as exigências relativas às cinco competências. São elas:

1ª competência Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita
2ª competência Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo
3ª competência Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
4ª competência Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários à construção da argumentação
5ª competência Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos
Fonte: Inep/MEC

Mudanças na correção
A partir deste ano, a redação será corrigida por dois corretores de forma independente, sem que um conheça a nota atribuída pelo outro. A nota final é composta de cinco notas, que avaliam competências específicas do candidato.

A nota final corresponde à média aritmética simples das notas atribuídas pelos dois corretores. Caso haja discrepância de 200 pontos ou mais na nota final atribuída pelos corretores (em uma escala de 0 a 1.000), ou de 80 pontos ou mais em pelo menos uma das competências, a redação passará por um terceiro corretor, em um mecanismo que o Inep chama de “recurso de oficio”.

Se a discrepância persistir, uma banca certificadora composta por três avaliadores examinará a prova. Os candidatos poderão solicitar vistas da correção, porém não poderão pedir a revisão da nota.

Os resultados
Os gabaritos das provas objetivas serão divulgados no sitehttp://www.inep.gov.br/enem no dia 7 de novembro. Os candidatos poderão acessar os resultados individuais do Enem 2012 a partir de 28 de dezembro, mediante inserção do número de inscrição e senha ou CPF e senha no endereço eletrônicohttp://sistemasenem2.inep.gov.br/.

O Inep diz que a utilização dos resultados individuais do Enem para fins de certificação, seleção, classificação ou premiação não é de responsabilidade do órgão, mas das entidades às quais os dados serão informados pelo candidato.

O Inep não fornecerá atestados, certificados ou certidões relativas à classificação ou nota dos candidatos. De acordo com a portaria publicada no “Diário Oficial”, a inscrição do participante implica a aceitação das disposições, diretrizes e procedimentos para a edição do Enem contidas no edital. Para os adultos submetidos a penas privativas de liberdade e adolescentes sob medidas socioeducativas, que incluam privação de liberdade, haverá um edital para o processo de inscrição específico.

(G1 São Paulo)

Com o Sisu, ‘forasteiro’ toma vaga de Medicina no Norte e no Nordeste

Davi Lira e Ocimara Balmant, de O Estado de S. Paulo

O uso do Enem como critério de seleção nas universidades federais do Norte e do Nordeste diminuiu a participação de estudantes locais nos cursos de Medicina – os mais concorridos e com maior nota de corte. Na Universidade Federal de Alagoas (Ufal), por exemplo, 83% dos calouros de 2012 vieram de outros Estados. Na Universidade Federal do Amazonas (Ufam), 100% das vagas oferecidas pelo Sisu foram ocupadas por “forasteiros”. O Enem, que começou neste sábado e termina amanhã, tem 5,7 milhões de inscritos.

Candidatos do Enem entram na Uninove da Barra Funda no 1º dia de provas - WERTHER SANTANA/ESTADÃO

WERTHER SANTANA/ESTADÃO
Candidatos do Enem entram na Uninove da Barra Funda no 1º dia de provas

Sem nativos, a lista dos matriculados tem muitos paulistas, mineiros e moradores da Região Sul. É gente que, antes do sistema unificado de ingresso, não cruzaria o Brasil apenas para fazer uma prova. Agora, com o Enem, essa pessoa faz o “vestibular nacional” em sua própria cidade e, com a pontuação, descobre onde tem chance de estudar.

Com a vaga garantida, fica mais fácil ter coragem de fazer as malas. Muitas vezes com o objetivo de voltar para casa assim que possível, seja por transferência ou logo após a posse do diploma.

É o caso de Lucas Aquino, de 19 anos, gaúcho radicado em Blumenau. Ele ingressou em Medicina na Ufal no início do ano. Quando concluiu o ensino médio, em 2010, prestou para a Federal de Santa Catarina (UFSC) e não passou. No ano passado, fez mais uma tentativa na UFSC e fez o Enem, de olho nas federais do Rio Grande do Sul (UFRGS) e de Pelotas (Ufpel). “Como não me senti seguro com a minha nota para pleitear a vaga no Sul, decidi subir no mapa. Quanto mais distante do centro econômico, maiores as chances”, conta.

A coordenadora do curso de Medicina da Ufal, Iasmin Duarte, diz que o resultado surpreendeu o corpo docente e a coordenação do curso. “Mudou bastante o perfil. Antes, não havia muita gente de fora, quase todos os alunos eram de Maceió.”

Os cursinhos preparatórios da cidade comprovam essa percepção. “Antes do Enem, aprovávamos uma média de 40 alunos na Medicina. Neste ano, foram apenas 10”, diz Washington Freitas, do Curso e Pré-vestibular Contato.

Um cenário que assusta os vestibulandos. Ruldney Rai, de 18 anos, vai tentar pela segunda vez neste ano. “No ano passado, eu tentei, mas não deu.” Para ele, a seleção deveria levar em consideração alguns aspectos locais. “Quando se utiliza o Enem, você está tentando nivelar todo mundo no mesmo padrão. Mas o País é muito grande e sabemos que infelizmente existem limitações no ensino aqui no nosso Estado”, afirma.

Cota local

É o que de certa forma já ocorre na Ufam, em Manaus. Por lá, apenas metade das vagas de todos os cursos são oferecidas pelo Enem – é desse montante que, no caso de Medicina, nenhum deles é do Amazonas. Os outros 50% são preenchidos via processo seletivo contínuo.

Por esse modelo, os estudantes são avaliados nos três anos do ensino médio e as avaliações, apesar de serem abertas ao País todo, acontecem apenas em cidades amazonenses. É uma forma de, mesmo sem estabelecer cotas, garantir que alunos do Estado entrem na instituição.

A junção dos dois modelos dá uma mescla importante, afirma Ivan Tramujas, coordenador do curso de Medicina. “Queremos alunos com bom coeficiente de rendimento em nossa faculdade. Da forma que fazemos, conseguimos os melhores alunos do Amazonas e os que vêm selecionados pelo Enem dão qualidade a nosso curso.”

Só na sala de Cecília Nunes, de 22 anos, são sete mineiros como ela, que se mudou de Divinópolis para Manaus, a 3.855 quilômetros de distância. Ela vinha tentando uma vaga em uma universidade pública desde 2007. Seus alvos eram as federais de Minas Gerais e de Viçosa. No ano passado, como não conseguiu vaga nessas instituições, tentou, pelo Sisu, a Ufam e foi aprovada.

Para o ex-diretor da Unesco no Brasil e doutor em educação pela Universidade de Stanford, Jorge Werthein, essa disparidade de rendimento no Enem mostra que, apesar do avanço rápido nos indicadores econômicos, a educação precisa de mais tempo para superar uma desigualdade histórica dentro do próprio País. “Conseguimos resolver a questão do acesso à educação básica, mas não democratizamos a qualidade.”

Werthein diz acreditar que a tendência é de uma melhora contínua, mas que não deve ser rápida. “É preciso ter paciência, porque a competição de maneira igualitária só acontecerá se o ensino fundamental e médio do País todo estiver uniforme.”

O pesquisador pontua que já há casos a serem copiados. “Estados como Pernambuco e Ceará fazem um trabalho bom na educação básica. Nesses locais, o porcentual de gente de fora nas federais deve ser menor nos cursos de ponta.”

De fato, após a adesão ao Sisu em 2010, a procedência dos alunos da Universidade Federal do Ceará (UFC) não sofreu grandes alterações. “Antes, quase 100% dos alunos de Medicina eram do Estado. Hoje, avaliamos que o porcentual de estudantes cearenses está em torno de 80%”, diz Yacy Mendonça de Almeida, coordenadora do curso. 

 COLABOROU PEDRO PROENÇA, ESPECIAL PARA O ESTADO

2 questões do Enem podem ser anuladas, avaliam professores

Professores de cursinhos consultados pelo Terra na noite deste sábado apontaram que pelo menos duas questões da prova de ciências da natureza do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) podem ser anuladas por inconsistências nos enunciados. “A prova foi um pouco mais fácil que nos anos anteriores já que teve poucos cálculos, mas identificamos duas questões com problemas, que podem até ser anuladas”, disse o professor de física do Colégio Objetivo Ricardo Helou Doca.

Na questão 49 da prova amarela, que tratava de ondulatória, os professores do Objetivo e também do COC Sistema de Ensino e do Cursinho da Poli apontaram que os três dados apresentados – de comprimento de onda, velocidade e frequência – eram incompatíveis. “O aluno poderia até chegar à resposta correta, a letra D, por dedução, mas fizesse os cálculos não encontrava a alternativa certa”, disse a professora do COC Shirlei Nabarrete.

Já sobre a questão de número 51 do caderno amarelo, os professores concordaram que houve equívocos na formulação. A pergunta tratava de um consumidor que comprou legumes em uma feira e, após chegar em casa, decidiu conferir a massa dos alimentos, pois ficou desconfiado com os dados da balança do vendedor.

“O prenúncio do enunciado trazia alguns dados que não levavam à nenhuma resposta. Se o candidato pegasse os dados apresentados no final da pergunta, também não chegaria a nenhuma resposta. No entanto, com alguns dados do começo e alguns do final, forçando a barra, daria uma alternativa”, disse o professor do Objetivo, ao destacar que a resposta correta seria a letra “D”.

O professor do Cursinho da Poli Sergio Luiz concorda que os dados eram conflitantes. “Não foi legal, dá muito trabalho aos alunos para se chegar à resposta correta. É uma coisa chata, o Enem, pelo peso que tem, não poderia cometer esse tipo de erro”, afirmou. Segundo os educadores, esses problemas na formulação das perguntas devem gerar reclamações dos estudantes.

Nas demais questões da prova, de biologia e química, a avaliação dos educadores foi de que a prova foi bem elaborada, com enunciados claros e com menos textos do que nas edições anteriores. Em ciências humanas, a opinião é de que também foram questões bem feitas, intercalando conhecimentos de história, geografia, sociologia e filosofia com atualidades.

“Desde que o Enem sofreu as mudanças (em 2009) está é a melhor prova. Finalmente o exame conseguiu aliar conteúdos fundamentais do ensino médio com as habilidades dos estudantes”, avaliou o coordenador pedagógico do cursinho Guia do Estudante, Célio Tafinafo. Segundo ele, os enunciados estão mais enxutos, o que acaba favorecendo os candidatos. Sobre os problemas nas questões de física, Tafinafo disse que isso prejudicou, mas acredita que seja pouco provável que o Ministério da Educação anule as perguntas. “O enunciado apresentou incompatibilidade, mas não sei se acabará resultando em anulação”, ponderou.

Enem 
O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) foi criado em 1998 pelo governo federal com o objetivo de avaliar o desempenho do estudante ao fim da educação básica. A partir de 2009, o teste passou a ser utilizado também como mecanismo de seleção para ingresso no ensino superior.

Neste ano, as provas começaram a ser aplicadas neste sábado em todo o País. Neste primeiro dia, o candidato resolveu questões de Ciências Humanas e suas Tecnologias e de Ciências da Natureza e suas Tecnologias. No domingo, serão realizados os testes de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, Matemática e suas Tecnologias, e Redação, com duração de 5 horas e 30 minutos, contadas a partir da autorização. O Terra, em parceria com os professores do Sistema COC de Ensino, fará a correção comentada das provas nos dois dias.

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), órgão responsável pelo exame, recomenda que todos os candidatos compareçam ao local de realização das provas até as 12h (de Brasília). O participante só poderá levar o caderno de questões ao deixar em definitivo a sala nos últimos 30 minutos.

O gabarito do Enem tem divulgação prevista para 7 de novembro e os resultados, para 28 de dezembro.

(Portal Terra)

Enem: 37 foram eliminados por divulgar fotos do cartão de resposta

O Ministério da Educação (MEC) confirmou por volta das 18h deste sábado que eliminou 37 candidatos que entraram com celulares nos locais de prova do Exame Nacional de Ensino Médio (Enem). De acordo com o órgão, eles foram retirados das salas por fotografar os cartões das provas e postar em páginas de redes sociais. O vazamento ocorreu nos Estados de São Paulo, Mato Grosso, Espírito Santo e Paraná.

De acordo com o Intituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), órgão responsável pelo Enem, o uso de celular é proibido nos locais de prova. Quem estiver com o aparelho, deve colocá-lo em um envelope lacrado, embaixo da carteira.

Apesar dos registros, o governo federal avaliou que a primeira prova do Enem 2012 transcorreu dentro da normalidade. “Toda a operação de logística ocorreu conforme o planejamento”, diz o comunicado divulgado no final da tarde de hoje.

Uma equipe de 15 funcionários, cada um com seu monitor, acompanhou as postagens nas redes sociais durante a aplicação do Enem hoje e dará continuidade ao trabalho amanhã. Segundo a assessoria do Inep, a Polícia Federal (PF) mantém uma equipe de plantão que trabalha junto com o instituto.

O foco são as mensagens publicadas no Twitter e no Facebook, que possam comprometer o exame. Pela manhã, uma postagem com informação falsa sobre o cancelamento do Enem chegou a ser publicada. A PF e o Ministério da Educação identificaram o autor.

A logística do exame também é monitorada. Por meio de videoconferência, o Inep mantém contato com os Correios, responsável pela distribuição das provas, o Centro de Seleção e de Promoção de Eventos (Cespe) e a Cesgranrio ¿ entidades que fazem parte do consórcio aplicador da avaliação.

Em todo o país, mais de 5,7 milhões de estudantes se inscreveram para o Enem. O exame é aplicado em 15.076 locais de prova distribuídos em 1.615 municípios em todas as regiões do país.

As provas do primeiro dia do Enem – de ciências humanas e ciências da natureza – foram encerradas às 17h30 deste sábado (horário de Brasília). Foram quatro horas e meia para responder 90 questões objetivas.

Enem 
O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) foi criado em 1998 pelo governo federal com o objetivo de avaliar o desempenho do estudante ao fim da educação básica. A partir de 2009, o teste passou a ser utilizado também como mecanismo de seleção para ingresso no ensino superior.

Neste ano, as provas começaram a ser aplicadas neste sábado em todo o País. Neste primeiro dia, o candidato resolveu questões de Ciências Humanas e suas Tecnologias e de Ciências da Natureza e suas Tecnologias. No domingo, serão realizados os testes de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, Matemática e suas Tecnologias, e Redação, com duração de 5 horas e 30 minutos, contadas a partir da autorização. O Terra, em parceria com os professores do Sistema COC de Ensino, fará a correção comentada das provas nos dois dias.

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), órgão responsável pelo exame, recomenda que todos os candidatos compareçam ao local de realização das provas até as 12h (de Brasília). O participante só poderá levar o caderno de questões ao deixar em definitivo a sala nos últimos 30 minutos.

O gabarito do Enem tem divulgação prevista para 7 de novembro e os resultados, para 28 de dezembro.

(Portal Terra)

Em Fortaleza, senhor de 73 anos tenta Enem pela 3ª vez

Um senhor de 73 anos vai participar do processo seletivo do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) neste sábado (3) e domingo (4) no Ceará. O professor de mecânica automotiva Wilson Aguiar pretende voltar a estudar para aumentar o salário e se dedicar melhor às aulas que ensina em uma escola de Fortaleza. “Fui convidado para ser professor em uma escola pública e quero estudar para ser melhor nisso. Ganho pouco como um professor que não é formado, precisa ter o anel para ganhar bem, por isso vou fazer o Enem para pedagogia”, conta o senhor de 73 anos.

Wilson Aguiar tenta Enem pela terceira vez(Foto: Luana Andrade/G1)
Na terceira vez fazendo o Enem, seu Wilson disse que participava das provas nos anos anteriores para testar seu conhecimento. Sem se recordar do desempenho, a participação no exame servia como um “medidor de conhecimento”, segundo o professor. “Queria saber se eu estava por dentro dos assunto e se minha carga de conhecimento era boa. Eu fiz a prova despreocupado, mas não me lembro do meu desempenho”, conta, rindo.
Mesmo com experiência no Enem e em vestibulares, o professor não esconde a preocupação com a prova. “Eu não vou mentir. Estou preocupado sim com essa prova. O vestibular não é mais o mesmo da época em que eu fiz. Eu acho que para mim vai ser difícil, mas eu confio no meu conhecimento que adquiri esses anos todos”, arrisca
Wilson Aguiar participou com 400 alunos de um aulão do Enem nesta sexta-feira (2) da Universidade Estadual do Ceará (Uece). Estudando somente em casa, o professor acredita que o aulão serve para acalmar mais os estudantes. “Esse aulão é bom para a gente se acalmar e ganhar confiança para a prova”, acredita o senhor de 73 anos.
Fonte: G1

Mulher de 50 anos pega helicóptero e ônibus para poder fazer o Enem

Noele dá risada ao contar a ‘aventura’ que
enfrentou (Foto: Mariane Rossi/G1)

Uma técnica de enfermagem do trabalho saiu de uma plataforma de petróleo na Bacia de Campos, no Rio de Janeiro, para fazer a prova do Enem neste sábado (3) em Santos, no litoral de São Paulo.

Noele Vieira Silva do Nascimento, de 50 anos, saiu, literalmente, do meio do mar. Ela conta que saiu da plataforma de petróleo nesta sexta-feira (2) por volta das 17h. A técnica fez uma viagem de helicóptero de aproximadamente 1h30 até a cidade de Campos. Em seguida, aguentou mais 3h de ônibus para Macaé, onde pegou outra condução para chegar a Santos, por volta das 10h deste sábado. Apesar de morar em Santos, ela passa cerca de 15 dias em alto mar e outros 15 na cidade do litoral.

A maratona de Noele neste feriado teve um objetivo. Mesmo trabalhando em sua área há 26 anos, ela quer se especializar e continuar estudando. Para isso, fez o Enem. “Quero fazer outra faculdade, ter mais conhecimento. Eu sempre gostei de estudar”, disse. Ela pretende cursar uma faculdade e se qualificar mais ainda para poder subir na carreira.

Em relação ao exame, Noele disse que a dificuldade foi razoável e que espera um resultado positivo. “Pelo pouco que eu consegui estudar, eu acho que fui bem. Não tive muito tempo por causa do trabalho”, conta. Assim como outros candidatos de Santos que foram entrevistados pelo G1, ela confessou que teve dificuldades nas questões relacionadas à tecnologia.

(Mariane Rossi, G1 SP)

Estudantes tiram fotos de provas, são expulsos e eliminados do Enem

O Ministério da Educação confirmou no começo da tarde deste sábado (3) que estudantes foram flagrados postando fotos em redes sociais da prova e do cartão de respostas do Exame Nacional de Cursos (Enem). A prova começou a ser realizada neste sábado. Segundo a assessoria do MEC, os estudantes estão sendo retirados das salas e não vão mais poder realizar as provas do Enem 2012. Eles estão desclassificados do exame.

O MEC ainda não informou quantos estudantes foram flagrados postando as fotos, nem em qual cidade eles estavam fazendo a prova. De acordo com o ministério da Educação, os detalhes serão divulgados mais tarde.

Fotos de cartões de respostas do Enem foram postadas nas redes sociais (Foto: Reprodução)
Fotos de cartões de respostas do Enem foram postadas nas redes sociais (Foto: Reprodução)

O G1 encontrou mais de 20 fotos de cartões de respostas tiradas de dentro das salas de aula do Enem e postadas em sites de compartilhamento de fotos. A maior parte foi publicada por volta das 13h nos aplicativos. O uso do celular é proibido pelo edital, assim como fotografar o interior das salas. Um candidato postou foto do cartão de respostas do Enem, junto com parte do RG e uma caneta. “Começa agora! O que batalhamos o ano inteiro”, escreveu. Outros colocaram junto o RG, canetas, barra de cereais e água. O MEC poderá rastrear esses candidatos e até eliminá-los do Enem.

As fotos das provas teriam sido postadas em redes sociais logo após as provas terem tido início, às 13 (horário de Brasília).

Boatos sobre cancelamento
Mais cedo, o MEC desmentiu uma mensagem falsa começou a circular na rede social anunciando que o exame estaria cancelado. De acordo com o Ministério da Educação, a Polícia Federal já está monitorando a rede social. As investigações sobre quem teria dado início à postagem falsa já estão em andamento.

MEC publica mensagem no Twitter confirmando prova do Enem 2012 (Foto: Reprodução/Twitter)MEC publica mensagem no Twitter confirmando prova do Enem 2012 (Foto: Reprodução/Twitter)

“Polícia Federal monitora a rede social e identificou origem de hashtag com o objetivo de tumultuar a prova. O Enem está confirmado”, afirmou o Ministério da Educação, em postagem feita pelo Twitter.

Ao todo, o Enem deste ano teve 5.791.287 inscritos. A aplicação de cada uma das provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que ocorre neste final de semana em todo o Brasil, vai custar R$ 46 por candidato, segundo informou nesta sexta-feira (2) o ministro da Educação, Aloizio Mercadante. O custo total do governo para a aplicação das provas será de R$ 266.399.202,00.

Os portões dos locais onde serão realizadas as provas abrem logo mais, ao meio dia (horário de Brasília). As provas terão início às 13h, também pelo horário de Brasília. A prova será aplicada em 15.076 locais de 1.615 municípios brasileiros.

(Iara Lemos, G1 Brasília)

Enem 2012 custará R$ 46 por estudante

Os quase 5,8 milhões de estudantes que prestam a prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 1.615 municípios neste final de semana representarão um gasto total de algo próximo a R$ 267 milhões para o Ministério da Educação (MEC). O valor por aluno será de R$ 46 na prova que serve de base para ingressar no ensino superior.

O número foi apresentado nesta sexta-feira (2) pelo ministro Aloízio Mercadante, que prometeu um processo de avaliação com “cuidado e rigor”, em referência a falhas ocorridas em anos anteriores. “Todos os itens (de segurança) foram checados e a impressão foi absolutamente segura”, disse, afastando receios de vazamento da prova, como ocorrido em 2009. 

Em relação aos custos de 2011, o Enem economiza apenas R$ 1 em relação ao valor por prova – no ano passado, cada aluno absorveu R$ 45 do orçamento do MEC. Segundo Luiz Cláudio Costa, presidente do pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), órgão responsável pela prova, a diferença pequena se deve a demanda por pessoas com necessidades especiais . “É importante ressaltar que a cada ano há um número diferente de estudantes com alguma especificidade”, diz.

Para 2012, são esperados pouco mais de 28 mil estudantes com alguma deficiência física, como surdez, cegueira ou dificuldade de locomoção. Outras cerca de 70 mil pessoas necessitam de atenção especial, como cadeiras e carteiras adaptadas.

Frio na barriga
Economista formado pela Universidade de São Paulo, Mercandante recomendou tranquilidade aos estudantes. “Fiz o vestibular em 1972 e me sinto como se estivesse fazendo de novo”, recordou. “Os estudantes podem ficar tranquilos que eles vão prestar a prova com muito conforto. Se der aquele friozinho na barriga, respire fundo que tudo vai dar certo”, recomendou.

As 1,2 mil toneladas de provas só serão entregues aos fiscais de 15 mil salas de realização do exame horas antes do início do teste, às 13h em ponto em todo País, conforme o horário oficial de Brasília – nos Estados que não participam do horário de verão, a prova começa às 12h local. O ministro recomenda chegar para a prova um uma hora de antecedência. É importante levar o comprovante de inscrição e o RG original.

As provas serão distribuídas via 9.788 rotas definidas no mapa pelo Inep, responsável por desenvolver 3.400 pontos de certificação e checagem de processo para elaboração, impressão, distribuição e correção do exame.

Consulte os locais de prova do Enem

A realização do Enem envolverá cerca de 20 mil homens das polícias estaduais e federal. Ao todo, entre técnicos, fiscais e pessoal de suporte, estarão envolvidos 576.617 profissionais.

O MEC está, inclusive, monitorando o clima para identificar pontos onde chuvas podem gerar empecilhos para os estudantes chegarem aos locais de prova. O ministério pediu ainda para o Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes (Dnit) não realizar obras em rodovias próximas aos locais de prova como forma de evitar congestionamentos.

Redação polêmica

Mercante rebateu críticas ao método de correção das redações que os alunos deverão entregar junto com o gabarito preenchido com as respostas da prova. Os textos serão corrigidos, inicialmente, por dois professores.

Veja dicas para a redação do Enem

Caso as notas sejam muito discrepantes, um terceiro corretor fará uma avaliação. Se mesmo assim houver valores muito diferentes entre as notas concedidas, uma banca examinadora formada por outros três professores mestre-doutores irão recorrigir. “Pela primeira vez, os alunos têm um guia para redação. Os estudantes sabem o que vai ser exigido deles”, afirmou o ministro.

(Ultimo Segundo)

Leandro Pinheiro: Estudante cearense é assassinado a facadas em república no Rio de Janeiro

José Leandro foi morto em república na Zona Sul | Foto: Reprodução

Um estudante do Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa) foi encontrado morto, com marcas de facadas no corpo, na manhã desta quinta-feira (25) em uma república no Horto, na Zona Sul do Rio. José Leandro Pinheiro, de 21 anos, é natural do Ceará e teria sido morto nesta madrugada, durante uma festa na república, que fica na Rua Pacheco Leão.

De acordo com o comandante do 23º BPM (Leblon), tenente-coronel Luiz Otávio Lopes da Rocha, um colega de curso da vítima, Bruno de Eusébio dos Santos, de 26 anos, natural de Sergipe, será levado para a Divisão de Homicídios (DH), na Barra da Tijuca, Zona Oeste da cidade, para prestar depoimento, como suspeito do crime. Ele também está ferido, foi encontrado bastante alterado na cozinha da casa e encaminhado para o Hospital Miguel Couto, na Gávea, Zona Sul.

O Impa confirmou que os dois são alunos do mestrado de Matemática. Segundo a polícia, a vítima e o suspeito dividiam um quarto na república. No local vivem cerca de 15 estudantes, homens e mulheres.

Comportamentos distintos

Amigo de mestrado de Leandro no Impa, Tiago Augusto Silva Dourado, 27 anos, disse que a vítima era uma pessoa bastante sociável e participaria de uma festa marcada nesta quinta para os aniversariantes de outubro do Impa, que foi cancelada após o crime. “O Leandro era uma pessoa simpática, extrovertida, conversava com todo mundo, levava tudo na brincadeira e não tinha contato com drogas ou bebidas”, afirmou. “Ele batia cartão das 9h às 21h estudando”, completou, acrescentando que na véspera do crime tomou café com o estudante no Impa, como fazia diariamente.

Mas, ainda de acordo com Tiago, o comportamento de Bruno era bem diferente. “O Bruno era um pouco antissocial, não conversava muito com as pessoas, tinha um comportamento fechado”, disse o estudante, acrescentando que soube por um outro amigo em comum que o “Leandro chegou a comentar que trocava no máximo entre quatro ou cinco palavras com o Bruno, apesar de ser seu colega de quarto”.

De acordo com um amigo da vítima, que fez o reconhecimento do corpo, mas não quis se identificar, José Leandro morava na república há cerca de um ano. “Ele não tinha nenhum problema de relacionamento, era uma pessoa calma, tranquila”, contou.

Estudantes são ouvidos
A polícia investiga se havia bebidas alcoólicas e drogas no local. A PM informou que o corpo do estudante foi encontrado na cama de barriga para cima e ao lado dele estava uma pedra. Os policiais informaram que o estudante morto tinha um ferimento na cabeça, provavelmente provocado pela pedra, e um no peito, de faca. A faca que teria sido usada no crime foi encontrada em cima de um armário entre o quarto e a cozinha, ainda segundo os agentes.  

A polícia informou ainda que os estudantes que moram na república contaram que quem achou o corpo de José Leandro foi o caseiro. Por volta das 12h, cerca de dez estudantes que vivem na república conversavam com a polícia dentro da casa.

Eles disseram que foram dormir por volta de 1h da madrugada e que ninguém ouviu nenhuma briga nem barulho. Os estudantes também negam que tenha havido festa na casa.

O caso foi registrado na 14ª DP (Leblon) e será investigado pela DH.

(G1 RJ)

Empresa vende diplomas da UFC, UECE e UNIFOR a partir de R$ 410

Um site oferecediplomas de graduação de universidades federais e particulares de todo o País. A partir de R$ 410, qualquer pessoa pode conseguir a certificação de graduação em curso superior. Dez instituições cearenses figuram na enorme lista disponibilizada pela empresa Educacional Center. O caso foi denunciado nesta quarta-feira, 10, pelo jornal O Globo.

“Você pode obter um diploma de nível superior conosco com total sigilo e segurança. Sem receio de perder o dinheiro ou de ter um documento sem validade”, diz o perfil da empresa, que afirma que os diplomas são validados pelo Ministério da Educação, com publicação no Diário Oficial da União.

A página do Educational Center ainda traz uma discussão ética na seção Garantias. “É preciso saber distinguir o certo do duvidoso. Um grupo de profissionais que disponibilizam formas de pagamento facilitadas como a nossa, tendo uma postura ética, e amparados legalmente é muito importante.”

Em contato com O POVO Online, o Ministério da Educação negou o suposto aval e vai acionar o Ministério Público Federal e a Polícia Federal para investigar o caso.

Reclamação na web

Um dos principais sites de reclamação de consumidores, o Reclame Aqui, tem registrada a postagem de um suposto cliente do Educational Center, com o endereço de Guaratinguetá – SP, que alega ter depositado o dinheiro para o pagamento do diploma, mas não ter recebido nenhum retorno da suposta empresa. A reclamação tem a data do dia 3 de outubro de 2012. 
No mesmo dia, a resposta da empresa para o problema do tal cliente é de que “o documento foi enviado, estava nos correios e devido a greve pode ter havido algum problema pois não nos responsabilizamos caso os pacotes sejam abertos e confiscados. Obrigado.”.

O cliente continua a reclamação, no dia 8 de outubro, após o comentário da empresa, dizendo que, no site, a promessa era de que o documento seria enviado por Sedex, com o número de rastreio correspondente, informações que não foram enviadas.  Não houve respostas seguintes da empresa no Reclame Aqui. 

Confira lista das dez instituições cearenses disponíveis no site:

Faculdade Latino Americana de Educação
Faculdade Leão Sampaio
Faculdade Farias Brito – FFB
Universidade Camilo Castelo Branco – Unicastelo
AIEC
Universidade Estadual do Ceará – UECE
Universidade de Fortaleza – Unifor
Universidade Estadual Vale do Aracaú – UVA
Universidade Regional do Cariri – Urca
Universidade Federal do Ceará – UFC 

Posicionamentos

O POVO Online entrou em contato com as instituições que a empresa diz ter vínculo. O reitor da Universidade Federal do Ceará (UFC), Jesualdo Farias, está em Brasília e disse que tomou conhecimento do caso nesta manhã do caso. “Vamos acionar a procuradoria da Universidade Federal do Ceará”, afirmou. Ele lembrou que outro problema similar ocorreu recentemente em relação à validação de diplomas estrangeiros. “O caso está sendo tratado também pela Polícia Federal. Nesse caso, quem deve cuidar também é Polícia Federal”, reiterou. 

Em nota, o diretor geral da Faculdade Latino Americana de Educação (Flated), Célio Roberto da Silva, declarou “que se trata de um golpe virtual que envolve não só a Flated, como também outras instituições sérias do Brasil e do Estado do Ceará”, e acrescentou: “Como temos um trabalho serio ético e legal não teremos a nossa integridade abalada e esperamos da justiça uma solução e penalidades aos idealizadores desse crime. Apresento a minha indignação por ver  o trabalho que a nossa instituição vem fazendo , com uma educação de qualidade, com professores qualificados, em uma evolução continua, se tornar alvo de um processo como este, mas nos sentimos aliviados por haver Órgãos públicos interessados em resolver estes casos de afronta a moral e ética profissional contra instituições sérias desse país”.

 Em nota, a Universidade Estadual do Ceará (Uece), informou que a instituição “não tem qualquer vínculo nem convênio com essa empresa e que não é responsável” pela venda.

A reitora da Universidade Regional do Cariri (Urca), Otonite Duarte, disse que os diplomas da Urca são emitidos pela própria instituição e que não existe nenhum convênio com qualquer empresa que realize esse serviço. “Vamos tomar as providências jurídicas e, inclusive, policiais sobre esse caso”, afirmou ao O POVO Online. 

O vice-reitor de graduação da Universidade de Fortaleza (Unifor)enviou a seguinte nota: “A Universidade de Fortaleza afirma enfaticamente que desconhece tal ação criminosa e reitera que seus documentos acadêmicos, especialmente os diplomas, possuem inúmeros dispositivos de segurança visando assegurar a sua autenticidade. Os diplomas de graduação e pós-graduação da Unifor possuem vários elementos de segurança, tais como marca d´água, fibras coloridas, impressão em alto-relevo, fundos especiais, registro coincidente, fita de segurança, marca tátil, dentre outras, tornando muito complicada a fraude. A Universidade acompanhará as investigações e está à disposição das autoridades para quaisquer esclarecimentos”.

A diretoria da Faculdade Farias Brito (FFB) está consultando o departamento jurídico das Organizações Farias Brito para dar um pronunciamento. 
A Faculdade Leão Sampaio, da região do Cariri, tomou conhecimento do caso através do O POVO e disse que irá investigar a denúncia. AFaculdade Latino Americana de Educação, com sede na Parangaba, em Fortaleza, disse que ia encaminhar o caso para o quadro administrativo da instituição.

 (O Povo Online)

Presidiário Luiz Militão desiste de cursar Geografia na UFC após polêmica

Luiz Militão não irá mais cursar Geografia na UFC. O promotor Sílvio Lúcio Correia Lima, da Promotoria de Justiça de Execução penal e Corregedoria dos Presídios, recebeu, nesta quarta-feira (26), fax com a desistência do presidiário Luiz Miguel Militão Guerreiro, preso acusado de ser o mentor da “chacina dos portugueses”, em 2001, na Capital. 

Luiz Miguel havia sido aprovado no vestibular da UFC para Geografia e, através do documento enviado ao promotor, informou que não pretende mais ingressar no curso por conta da repercussão dada ao caso. 

Direito garantido com escolta

O juiz Luiz Bessa Neto havia decidido por garantir a Militão o direito de cursar Geografia, sendo acompanhado por uma escolta de dez policiais, além de um oficial, durante todo o tempo que passasse fora do presídio. A decisão ganhou grande repercussão, e o reitor da UFC emitiunota informando que não aceitaria a presença policial no campus

O crime

Em agosto de 2001, Militão ordenou e participou da execução de seis empresários portugueses na barraca Vela Latina, na Praia do Futuro.

Ele foi preso no dia 23 de agosto do mesmo ano, após a Polícia Federal (PF) revelar que R$ 46 mil tinham sido sacados das contas dos empresários. Melitão assumiu o crime e entregou os comparsas.

No dia 21 de fevereiro de 2002, o criminoso foi julgado e condenado a 150 anos de prisão em regime fechado.

(Diário do Nordeste)

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O blog diálogos políticos é uma iniciativa da Secretaria de Formação do Sindicato dos Bancários do Ceará. Nosso objetivo é possibilitar o intercâmbio de informações entre as pessoas interessadas nos mais diversos temas da conjuntura brasileira.

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. Geógrafo e Funcionário da Secretaria de Formação do SEEB/CE. Atua na CCP-Banco do Brasil e CCV-Caixa. Diretor da AESB e Delegado Sindical do SINTEC-CE.

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"Todo o indivíduo tem direito a liberdade de opinião e de expressão, o que implica o direito de não ser inquietado pelas suas opiniões e o de procurar, receber e difundir, sem consideração de fronteiras, informações e idéias por qualquer meio de expressão". Art.19 da Declaração Universal dos Direitos do Homem, promulgada em 10 de dezembro de 1948.
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